精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
金鱼的一对相对性状由一对等位基因(A、a)控制,其中a基因在纯合时使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均为纯合子).现取一对金鱼杂交,F1代金鱼共63只,其中雄金鱼21只,则F1代金鱼自由交配所得F2代成活个体中,a基因频率为(  )
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
11
D、
1
14
考点:伴性遗传
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是基因的分离定律,性别决定和伴性遗传,基因频率的计算方法,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解;由题意知,一对金鱼杂交,F1代金鱼共63只,其中雄金鱼21只,雌性个体:雄性个体=2:1,说明金鱼的这一对等位基因位于X染色体上,亲本的基因型为XAXa、XAY.F1中,雌性个体的基因型为XAXa、XAXA,产生卵细胞的基因型及比例是:XA:Xa=3:1,雄性个体的基因型为XAY,产生的精子的基因型及比例是XA:Y=1:1,因此F1代金鱼自由交配所得F2代的基因型及比例是:XAXA:XAXa:XAY:XaY=3:1:3:1.其中XaY死亡,所以成活个体中XAXA:XAXa:XAY=3:1:3;Xa的基因频率=1÷(3×2+1×2+3)=
1
11

故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物新细胞形成的标志是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙为在实验室条件下模拟细胞中某些生理活动的实验,图丙为一生理活动的模式图.据图回答问题:

(1)图中甲、乙实验模拟的过程分别是
 
 

(2)丙图所示过程在细胞内发生的主要场所是
 

(3)碱基①为
 
,碱基②为
 
.(写全称)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞代谢有关的叙述错误的是(  )
A、细胞呼吸的每个阶段都有ATP生成
B、汗腺细胞排出汗液不需要高尔基体的参与
C、绿色植物细胞的叶肉细胞不向外界释放O2,即表示已经停止了光合作用
D、在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的C02多于消耗的O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

作为基因的运输工具--运载体,必须具备的条件之一及理由是(  )
A、能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B、具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C、具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D、对宿主细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图一所示.请分析回答:

(1)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第
 
阶段的反应,其反应式为
 

(2)线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶(如图二),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的
 
尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成.若处理之前,在
 
条件下,含
 
颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含
 
颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成.
(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是
 
.用
 
方法能将外膜与内膜及其它结构分开.线粒体基质中可能含有
 
(填选项前的字母). 
a.DNA   b.丙酮酸   c.葡萄糖   d.染色质   e.核苷酸   f.RNA聚合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是
 
(填数字).②过程的发生场所是
 

(2)若植物体在含C18O2的环境中生长,一段时间后,植物体周围空气中有没有可能出现18O2
 

(3)光合作用中,光反应中产生的NADPH用于
 
,需氧呼吸中产生的[H]用于
 

(4)当光照突然减弱时,短时间内C3(三碳酸)含量上升,C5(RuBP)含量下降.原因是:由于光照减弱,光反应产生的
 
减少,而短时间内
 
几乎不变.
(5)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向
 
移;若适当提升环境中C02浓度,则B点应向
 
移,C点应向
 
移;
(6)b图所示的温度中,最有利于植物生长的温度为
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如表.请回答:
组合序号杂交组合类型F2的表现型和植株数目
紫酸×绿甜a紫色酸果210绿色酸果208
紫酸×绿甜b紫色酸果0绿色酸果280
绿酸×绿酸其他果765紫色甜果52
(1)两对相对性状中,其中显性性状是
 
 
,判断依据最可靠的是
 
组.
(2)如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是
 
 
 

(3)作出上述判断所运用的遗传定律是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物激素和神经递质的叙述正确的是(  )
A、递质和激素均需与受体结合而发挥作用
B、有些神经细胞可以分泌激素
C、递质和激素均需通过血液运输发挥作用
D、递质和激素发挥作用后均失去活性

查看答案和解析>>

同步练习册答案