A. | F2中白花植株的基因类型比红花植株的多 | |
B. | F2中红花植株的基因型有2种 | |
C. | F2中白花植株都是纯合体 | |
D. | 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 |
分析 根据题意和图示分析可知:F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株,即红花:白花比例接近9:7;又由于“用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉”,该杂交相当于测交,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株,即红花:白花比例接近1:3;由此可以确定该对表现型由两对基因共同控制,并且A_B_表现为红花,其余全部表现为白花.
解答 解:A、F2中白花植株的基因型种类有5种,而红花植株的基因型只有4种,A正确;
B、亲本基因型为AABB×aabb,得到的F1(AaBb)自交,F2中红花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种,B错误;
C、白花的基因型可以表示为A_bb、aaB_、aabb,即F2中白花植株基因型有5种,有纯合体,也有杂合体,C错误;
D、由于两对基因遵循基因的自由组合定律,因此两对基因位于两对同源染色体上,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了基因自由组合定律的应用,要求考生能够根据题干中比例确定该性状由两对等位基因控制,并且遵循基因的自由组合定律,同时确定不同表现型的基因型,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞A是效应淋巴细胞 | B. | 该防线能防御多种病原体 | ||
C. | 该过程属于特异性免疫 | D. | 该过程是人体免疫的第三道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小于192只 | B. | 大于192只 | C. | 小于161只 | D. | 大于161只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙所包含的所有种群构成群落 | |
B. | 乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 | |
C. | 丙不一定是原核生物 | |
D. | 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是活细胞进行代谢的主要场所 | |
B. | 线粒体和叶绿体是可产生[H]和ATP的细胞器 | |
C. | 蓝藻没有线粒体,不能进行有氧呼吸 | |
D. | 洋葱根尖分生区细胞中,可进行碱基互补配对的结构是线粒体、叶绿体、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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