A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞形态和功能各不相同 | |
B. | 个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义 | |
C. | 细胞凋亡是生物体正常生长发育的基础 | |
D. | 多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
分析 单细胞生物,如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等,单个细胞就能完成各种生命活动,许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡,由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡.
解答 解:A、细胞分化过程各种细胞的遗传物质不变,由于基因的选择性表达,导致细胞形态和功能各不相同,A错误;
B、个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义,B正确;
C、细胞增殖分化是生物体正常生长发育的基础,C错误;
D、多细胞生物体细胞的衰老和死亡与机体衰老和死亡不同步,而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na K Cl S O | B. | I Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Ge Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒和其他生物一样,也具有细胞结构 | |
B. | 埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞 | |
C. | 埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 | |
D. | 在人工配制的培养基上就能培养埃博拉病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严重缺铁的人容易细胞缺氧 | |
B. | 衰老细胞中水的含量比较高,细胞代谢较慢 | |
C. | 蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 | |
D. | 淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素的调节作用 | B. | 只有胰岛素的调节作用 | ||
C. | 只有肝脏的调节作用 | D. | 胰高血糖素和胰岛素的调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 起始时,两种细胞的液泡直径不同 | |
B. | 起始时,两种细胞的细胞液浓度相同 | |
C. | 实验所用溶液不可能为蔗糖溶液 | |
D. | 实验结束时,两种细胞均具有活性 |
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