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6.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义
C.细胞凋亡是生物体正常生长发育的基础
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

分析 单细胞生物,如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等,单个细胞就能完成各种生命活动,许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡,由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡.

解答 解:A、细胞分化过程各种细胞的遗传物质不变,由于基因的选择性表达,导致细胞形态和功能各不相同,A错误;
B、个体发育过程中细胞的分裂,分化和凋亡对于生物体都具有积极意义,B正确;
C、细胞增殖分化是生物体正常生长发育的基础,C错误;
D、多细胞生物体细胞的衰老和死亡与机体衰老和死亡不同步,而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人体内有20多种微量元素,它们质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要作用,下列各组元素全部是微量元素的是(  )
A.Na   K   Cl   S  OB.I   Fe    Zn   Cu
C.N    H    O   P  CD.Ge  Ca   Cu  Mg  C

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性病毒.埃博拉出血热有很高的死亡率.下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是(  )
A.埃博拉病毒和其他生物一样,也具有细胞结构
B.埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞
C.埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
D.在人工配制的培养基上就能培养埃博拉病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.严重缺铁的人容易细胞缺氧
B.衰老细胞中水的含量比较高,细胞代谢较慢
C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.回答下列问题:
(1)葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散,胰岛素释放到细胞外的运输方式是胞吐.胰岛素是在该细胞的内质网和高尔基体这两种细胞器中进行加工的.
(2)脂肪细胞是(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.
(3)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌增加,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度.
(4)空腹时,血糖的来源是肝糖原的分解和非糖物质转化.健康人进餐后,血糖浓度有小幅度的增加,然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是先升高,后降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.DNA的基本组成单位是(  )
A.含氮碱基B.脱氧核糖C.磷酸D.脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.如图表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:

(1)图1代表的生物膜是线粒体内膜,其代表的生理活动是为生命活动提供能量.
(2)图2中膜功能的复杂程度主要与其含有的蛋白质的种类和数量有关.
(3)图3表示的生理过程必需的外界条件是光照,其中产生的ATP的运输方向是叶绿体的类囊体膜到叶绿体基质.
(4)叶肉细胞中具有1 2 3(图中序号)中的膜结构.
(5)如果细胞发生了癌变,则图2中的糖蛋白减少,此时细胞的分裂周期同正常细胞相比变短.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人体血糖浓度维持在0.8-1.2g/L,主要是由于(  )
A.甲状腺激素的调节作用B.只有胰岛素的调节作用
C.只有肝脏的调节作用D.胰高血糖素和胰岛素的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将甲、乙两种植物细胞浸没在同一种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.起始时,两种细胞的液泡直径不同
B.起始时,两种细胞的细胞液浓度相同
C.实验所用溶液不可能为蔗糖溶液
D.实验结束时,两种细胞均具有活性

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