A、aabbcc |
B、ABC |
C、AaBbCc |
D、AABBCC |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知,生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进、高浓度抑制 |
B、由图1可知,生长素浓度为10 -8mol?L-l对根和茎分别起抑制和促进作用 |
C、由图2可知,生长素浓度升高,促进乙烯的合成 |
D、由图2可知,喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、在K值时,种群的增长率最大 | ||
C、如果这是一个鼠的种群,可通过降低K值来减少鼠害 | ||
D、假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、GGrrX ggRR |
B、GgRr X GGRR |
C、GGRr X ggrr |
D、GgRr×ggrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性 |
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类的血友病基因位于图中的II-2片段 |
B、II-1片段某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传 |
C、减数分裂过程中,X和Y染色体上的I片段之间能发生交叉互换 |
D、I片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰岛素含量(μU?mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
A、在此过程中,运动员血液中胰高血糖素含量会增加,促进肝糖元和脂肪分解 |
B、胰岛素可以口服,能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦 |
C、运动员开始运动后,机体消耗大量能量,血糖浓度会不断降低 |
D、血糖平衡调节的过程属于体液调节,与神经调节无关 |
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