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    16．细胞膜的磷脂双分子层中，镶嵌的蛋白质分子分布在（　　）
    A．仅在内表面B．仅在两层之间
    C．两层之间、内表面与外表面都有D．仅在内表面与上表面

    分析 本题是对生物膜流动镶嵌模型的基本内容的考查，生物膜的流动镶嵌模型的基本内容是：磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、部分或全部嵌入，或横跨磷脂双分子层中．

    解答 解：细胞膜磷脂双分子层中，蛋白质分子分布在内、外表面，或磷脂双分子层之间．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型的基本内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是（ ）

    A．与细胞表面积和体积的比有关

    B．细胞核的大小是有一定限度的

    C．细胞体积过大不利于细胞内的物质交流

    D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列选项中属于免疫活性物质的是（　　）
    A．淋巴因子B．疫苗C．外毒素D．抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下面关于人类遗传病的有关说法中，正确的是（　　）
    A．人类遗传病都是先天性疾病
    B．抗维生素D佝偻病的发病率女性高于男性
    C．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率
    D．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某蛋白质分子含氨基酸数100个，由两条多肽链构成．则形成该蛋白质分子时的脱水数为（　　）
    A．100个B．99个C．98个D．102个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．加酶洗衣粉不能用沸水溶解，这说明了酶（　　）
    A．适宜在低温下催化B．作用需适宜的温度
    C．具有专一性D．具有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中错误的是（　　）
    A．水分子进出细胞是通过自由扩散
    B．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散
    C．小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子属于主动运输，既消耗能量，又要膜上的载体蛋白
    D．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tetR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点．已知目的基因的两端分别包括有EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点．据图回答：
    （1）将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有：目的基因-载体连接物、载体-载体连接物、目的基因-目的基因连接物三种．图中ampR和tetR可以作为质粒表达载体的标记基因，其目的是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因．
    （2）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是启动子，其合成的产物是mRNA．
    （3）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是EcoRI和BamHI．
    （4）若用第一小问的3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验．之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是载体-载体连接物；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是目的基因-载体连接物、载体-载体连接物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．请回答下列问题．
    （l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交，F1全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．
    ①F2长节正常叶中，能稳定遗传的个体占$\frac{1}{9}$．
    ②画出实验一中F1所涉及两对基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）．
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    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设两对等位基因位于一对同源染色体上．
    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有2种．
    ③为验证你的假设是否成立，可采用测交法，若实验结果为绿色叶脉茎秆不甜：褐色叶脉茎秆甜=1：1，则假设成立．

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