A. | 细胞凋亡,细胞周期变短 | |
B. | 细胞坏死,膜通透性降低 | |
C. | 细胞衰老和凋亡,属于正常的生理过程 | |
D. | 细胞衰老,表明细胞内所有酶的活动降低 |
分析 1.细胞凋亡是一个主动地有基因决定的自行结束生命的过程,受到由严格的遗传机制决定的持续性调控,也称为细胞程序性死亡.
2.细胞坏死是指细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激,正常的代谢活动受到破坏或中断而引起的细胞损伤和死亡,往往会引发炎症反应.
3.衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答 解:A、凋亡的细胞无细胞周期,A错误;
B、细胞坏死,膜失去通透性,B错误;
C、细胞衰老和凋亡,属于正常的生理过程,C正确;
D、细胞衰老,表明细胞内大多数酶的活性降低,并非是所有酶,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的相关知识,要求学生熟记相关知识点,包括细胞衰老和癌变的特征,注意区分,不要混淆;能正确区分细胞凋亡和细胞坏死;同时还要求学生理解细胞周期的前提条件,明确凋亡细胞没有细胞周期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲代基因型为TtAa×Ttaa或ttAa×ttAa | |
B. | F1中矮茎顶生花的基因型为ttaa | |
C. | F1中两对性状均为隐性的概率为$\frac{1}{8}$ | |
D. | F1中两对性状均为纯合子的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性 | |
B. | 红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的直接价值 | |
C. | 易地保护是保护生物多样性最有的效措施 | |
D. | 为了保护生物多样性应禁止开发和利用生物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15Kg | B. | 35 Kg | C. | 155 Kg | D. | 1100 Kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是能显著影响植物生长发育的微量有机物 | |
B. | 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 | |
C. | 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花蔬果 | |
D. | 密封贮藏导致水果中各种激素合成增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在解旋酶作用下DNA双螺旋解开 | |
B. | DNA-RNA杂交区域中DNA的A应与RNA的T配对 | |
C. | 与mRNA结合的多个核糖体共间合成一条肽链 | |
D. | 该过程发生在原核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③和⑥代表的物质都是水 | B. | ①②④中数值最大的是④ | ||
C. | ⑤充足时酵母菌能完成图示全过程 | D. | 图示全过程都需要氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔得出基因分离定律运用的是调查法 | |
B. | 萨顿提出基因在染色体上运用的是类比推理法 | |
C. | 摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说一演绎法 | |
D. | 沃森和克里克构建DNA分子模型运用的是模型建构法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生长素浓度对某植物茎生长的影响,下列叙述中错误的是( )
A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B.当生长素浓度高于P小于M时,茎生长仍被促进
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制
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