(11分)仔细观察下面甲、乙、丙3种结构模式图,据图回答问题:
(1)将图甲细胞放入清水中,将会出现_______________现象,该过程中原生质层是指_______________________________________________(2分)。
(2)若图甲细胞为洋葱根尖分生区细胞,多画的结构有(用数字标号表示)________(2分)。
(3)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质,该过程中不同细胞器的膜之间可相互转变,以“出芽”方式进行的是____________________(2分)。该分泌物除消化酶外,还可能是_______________________(2分)(至少写出2种)。
(4)人体感染图丙所示生物后免疫力低下并引发高烧、咳嗽等症状,请分析生物丙与甲、乙在结构上最主要区别是______________,丙与甲、乙共有的物质是____________。
(1)质壁分离复原 细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
(2)6、8
(3)内质网和高尔基体 抗体、胰岛素、生长激素等蛋白质类激素、血浆蛋白(任意写出两种)
(4)无细胞结构 蛋白质、核酸(RNA也可)
【解析】
试题分析:
(1)分析题图可知,甲图的细胞已经发生质壁分离,如果置于清水中会发生质壁分离和复原现象;原生质层是指细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质。
(2)如果图甲是洋葱根尖分生区细胞,该处细胞分裂旺盛,没有液泡,也没有叶绿体,故多画的结构有叶绿体和液泡。
(3)乙细胞的分泌物是蛋白质类物质,与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,其中能够出芽形成囊泡的结构有内质网和高尔基体;分泌蛋白除了消化酶外,还有抗体、胰岛素、生长激素、血浆蛋白等物质。
(4)图丙为病毒,无细胞结构;甲为植物细胞,丙为动物细胞,甲乙丙共有的物质有蛋白质和核酸。
考点:本题考查细胞的结构和功能的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法正确的是( )
A.家兔性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关
B.假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性
C.根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上
D.这两对相对性状,可由一对同源染色体上的两对等位基因控制
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY.。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是( )
A.AAXBY,9/16
B.AAXBY,3/16
C.AAXBY,3/16或Aa XBY,3/8
D.AAXBY,1/16或Aa XBY,1/8
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述正确的是( )
A.基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中
B.基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上
C.自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代
D.基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述,正确的是( )
A.分裂期核DNA与染色体数目比值为1∶1或2∶1
B.若在0.3g/ml的蔗糖溶液里没有发生质壁分离,则说明细胞已死亡
C.可选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程
D.在基因发生自由组合的同时,赤道板位置形成细胞板
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合,判断甲、乙、丙、丁四个亲本中是纯合子的是
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙D.甲和丁
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种动物不同细胞分裂的图像,下列与此相关的叙述中,正确的是
A.图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合
B.①②③细胞中均含有8个姐妹染色单体
C.④的子细胞一定是精细胞
D.只有④所示细胞没有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生命的活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
C.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
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科目:高中生物 来源:2015届山东省泰安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
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