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1.α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡.对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状.

(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
①a过程是在限制性核酸内切酶酶的作用下完成的,该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子.
②c过程称为逆(或反)转录,该过程需要的原料是4种脱氧核苷酸.
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平上利用DNA分子杂交技术检测该基因的碱基序列.
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2.
①获得目的基因后,常利用PCR技术在体外将其大量扩增.
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞.基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有启动子、终止子.
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.

分析 1、分析图示,a表示切割目的基因,b表示转录,c表示逆转录,d表示基因表达载体.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
3、基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.
4、基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.

解答 解:(1)目的基因的获取包括直接分离法和人工合成法,人工合成法又包括反转录法和化学合成法.方法1采用直接分离法获得目的基因,需要用限制性核酸内切酶将目的基因剪切下来,该酶的作用是能够识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开.方法2采用反转录法获取目的基因,b过程为DNA的转录,从细胞中获得mRNA,在体外通过逆转录以4种游离的脱氧核苷酸为原料来合成目的基因.要检测获得的基因是否是所需要的基因,分子水平上利用DNA分子杂交技术.
(2)PCR技术可以在短时间内大量扩增目的基因.标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.基因表达载体必须含有启动子、终止子、目的基因和标记基因.要使后代保持与亲本相同的性状,理论上应选用动物体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.
故答案为:
(1)①限制性核酸内切酶     识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子    
②逆(或反)转录    4种脱氧核苷酸    
③DNA分子杂交
(2)①PCR    
②筛选含有目的基因的受体细胞  启动子、终止子      
③体细胞克隆或者核移植

点评 本题意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.H.水稻非糯性基因(R)对糯性基因(r)是显性,黄胚乳基因(D)对白胚乳基因(d)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.R和r表承该基因所在染 色体发生部分缺失(缺失区段不包括R和r基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题:
(1)通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,正交:Rr(♀)×rr(♂),反交Rt(♂)×rr(♀),若正交子代表现型为非糯性:糯性=1:1,反交子代表现型为全为糯性,则结论正确.
(2)基因型为Rr_Dd的个体产生可育雄配子的类型为RD、Rd,该个体作为父本与基因型为R_rdd的个体作为母本杂交,请在答题纸上用遗传图解表示后代的其比例.

(3)某科研小组获得一种显性突变的水稻植株FFHH.F、H基因位于非同源染色体上,只有F或H基因的胚胎致死.若纯合的香稻(FFHH)与野生型雌蚊(ffhh)交配,F1群体中F基因频率是$\frac{1}{2}$,F2群体中F基因频率是60%.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内,探究滥温对绿藻代谢影响的实验示意图,实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量,实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中,(说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑pH的变化)
温度(℃)510152025303540
适宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗-2-4-7-11-16-23-28-21
某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3.短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量下降(填“升高”、“不变”或“下降”).℃mL/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下面是某细胞进行有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的图解(如图),下列有关的叙述中,正确的是(  )
A.在AB段主要进行蛋白质的合成,控制蛋白质合成的所有基因在这时都要表达
B.该细胞在完成分裂分化后,其细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器所形成的结构体系构成其生物膜系统
C.若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现赤道板
D.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关孟德尔遗传实验的叙述中,正确的是(  )
A.最能说明分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1
B.通过测交实验可以推测被测个体产生配子的数量
C.自由组合定律的实质是雌雄配子的随机结合
D.杂合子的双亲可以都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据下面的实验装置图(图甲、乙)和果酒的生产工艺流程简图(图丙)回答问题:

(1)图甲所示装置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”).
(2)制作果酒时可选用图乙的装置.为适当提高果酒的生产速率,进气口应先打开后关闭;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是既可以放气,又可防止污染.
(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,其中冲洗的目的是洗去浮尘.樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之后(填“前”或“后”)进行的.为了提高樱桃的出汁率,在压榨前可加入一定量的果胶酶.
(4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用选择培养基.从微生物培养的角度分析,樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和碳源、氮源.
(5)在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能(填“能”或“不能)将果汁中的糖发酵成醋酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体分布大量的感受器.肾上腺素能被体表黑色素细胞感知,原因是体表黑色素细胞膜上有受体.
(2)乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触(结构).
(3)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条.
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等.
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入等量的(2mL)肾上腺素,而丙组鲫鱼腹腔中注入 等量的鱼用生理盐水作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于无光(无光/有光)处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别.如图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由线粒体提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质.下列叙述不正确的是(  )
A.产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体
B.“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成
C.V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能
D.在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图一曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.图二a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~②段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化.
(2)图a~e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是e、b.
(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是a、d、e,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤.
(4)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体.
(5)已知某动物的基因型为AaBb,如图三所示该动物产生的卵细胞.请依据此图,在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图象,并注明染色体上的基因.

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