分析 1、分析图示,a表示切割目的基因,b表示转录,c表示逆转录,d表示基因表达载体.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
3、基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.
4、基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
解答 解:(1)目的基因的获取包括直接分离法和人工合成法,人工合成法又包括反转录法和化学合成法.方法1采用直接分离法获得目的基因,需要用限制性核酸内切酶将目的基因剪切下来,该酶的作用是能够识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开.方法2采用反转录法获取目的基因,b过程为DNA的转录,从细胞中获得mRNA,在体外通过逆转录以4种游离的脱氧核苷酸为原料来合成目的基因.要检测获得的基因是否是所需要的基因,分子水平上利用DNA分子杂交技术.
(2)PCR技术可以在短时间内大量扩增目的基因.标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.基因表达载体必须含有启动子、终止子、目的基因和标记基因.要使后代保持与亲本相同的性状,理论上应选用动物体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.
故答案为:
(1)①限制性核酸内切酶 识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子
②逆(或反)转录 4种脱氧核苷酸
③DNA分子杂交
(2)①PCR
②筛选含有目的基因的受体细胞 启动子、终止子
③体细胞克隆或者核移植
点评 本题意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
适宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗 | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段主要进行蛋白质的合成,控制蛋白质合成的所有基因在这时都要表达 | |
B. | 该细胞在完成分裂分化后,其细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器所形成的结构体系构成其生物膜系统 | |
C. | 若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现赤道板 | |
D. | 该细胞中,在BC段始终有染色单体存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最能说明分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1 | |
B. | 通过测交实验可以推测被测个体产生配子的数量 | |
C. | 自由组合定律的实质是雌雄配子的随机结合 | |
D. | 杂合子的双亲可以都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体 | |
B. | “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成 | |
C. | V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能 | |
D. | 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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