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【题目】假设图所示为某动物(2n=4)体内一个分裂细胞的局部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为 GgXEY,下列叙述正确的是(  )

A. 图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂

B. 图示完整细胞内应有 6 条染色单体

C. 图示细胞经过分裂能得到 2 种或 4 种配子

D. 图示未绘出的一极一定存在 G、E两种基因

【答案】A

【解析】

根据题意,该动物的基因型为GgXEY,可知该动物为雄性,图中细胞此时有姐妹染色单体,且细胞的一极中只有基因GgE,无Y染色体,故该细胞处于减数第一次分裂后期,据此分析。

据分析可知,图示细胞正处于减数第一次分裂后期,为初级精母细胞,应进行均等分裂,A正确;该动物共有4条染色体,图示细胞正处于减数第一次分裂后期,完整的细胞内应有8条染色单体,B错误;正常情况下,一个初级精母细胞经过分裂只能得到2种配子,但据图可知,由于图中Gg存在于同一条染色体上,推测可能发生了基因突变或交叉互换,故图示未绘出的一极一定存在Y染色体,可能还存在ggGG,或Gg,因此产生的配子数可能为3种或4种,CD错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某雌性动物体内正在进行分裂的细胞,请据图回答:

(1)该细胞处于__________分裂的前期,该细胞中有________个四分体。

(2)该细胞有_______条染色体,______条姐妹染色单体,有_____个DNA分子。

(3)该细胞减数分裂结束后,可形成子细胞名称是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。

实验过程:

步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。

步骤二:在两个培养皿中接入________________,在适宜条件下培养一段时间。

步骤三:放入________,培养一段时间,分别获得________和________的噬菌体。

步骤四:用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。

步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果:

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如________图。

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如________图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因和染色体关系的叙述,正确的是

A.染色体是基因的载体之一

B.基因在染色体上成对存在

C.每条染色体的基因数相同

D.染色体和基因的单体相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔通过杂交实验,成功地揭示了遗传的两条基本规律。孟德尔在研究过程中的观察 内容是

A.遗传因子B.染色体

C.交配方式D.个体性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验,不正确的是

A. 甲处的噬菌体一定含有放射性

B. 乙处的噬菌体不一定含放射性

C. 两个实验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质

D. 如果培养2代以上,乙处含放射性的噬菌体并不增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网,请回答下列问题:

(1)用标志重捕法调查乌鱼的种群密度时,下列情况会导致调查结果高于真实值的是_____(多选)。

A.标志物脱落

B.标志物过于明显,易被乌鱼天敌发现

C.标志物导致乌鱼行动不便,更易被捕

D.标志到重捕的时间间隔过短

(2)湖泊中某些小型鱼类生活在水体上层,草食性鱼类、乌鱼等生活在水体中层,青鱼等生活在水体下层,这体现了群落在_____结构上具有_____现象,其原因是不同动物具有不同的_____

(3)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第_____营养级。

(4)图中各生物种群之间的相互关系是在_____(填“个体”、“种群”或“群落”)水平上进行研究获得的。该湖泊中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少,从能量角度分析,其原因是_____

(5)该湖泊目前已被生活污水污染,为找出理想的污染治理措施,科研人员做了相关研究。如图表示某地排污池下游河道中多种指标的测定结果。请回答:

生物

毒素含量ug/L

铵盐吸收率

有机物去除率

硅藻

0.1

52%

0

蓝藻

0.554

78%

0

红假单胞光合菌

0

87%

92%

注:红假单胞光合菌是一种光合细菌,菌体内有多种光合色素。其有光条件下可进行光能自养生长,无光条件下可分解有机物化能异养生长。

从生态系统的组成成分看,表中红假单胞光合菌属于_____。治理该湖泊污染效果最好的生物是_____,理由是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

(1)最有可能属于病毒的是____,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是___________________;病毒的生活及繁殖必须在____内进行。

(2)图中属于原核细胞的是_,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___。与真核细胞的统一性表现在_____

(3)图中能进行光合作用的是[_] (填图中字母)它是一类营____(“自养”或“异养”)生活的生物。

(4)其他图示中与图B中[4]相似的结构是 ________(填图中代号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化的根本原因是

A.选择表达特定的基因B.合成了特定的蛋白质

C.具有特定的形态结构D.能完成特定生理功能

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