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18.如图表示突触的亚显微结构,下列说法不正确的是(  )
A.①中内容物可使b兴奋或抑制
B.b神经元兴奋时,其膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜

分析 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成.分析示意图可知:a为突触小体,在a中发生电信号→化学信号的转变,需要能量.①突触小泡中含有神经递质,其释放至②突触间隙中是通过胞吐作用,依赖突触前膜的流动性,神经递质只能由突触前膜释放作用于③突触后膜,神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中,有兴奋性和抑制性两种.

解答 解:A、①突触小泡中含有神经递质,有兴奋性和抑制性两种,因此可使b突触后膜兴奋或抑制,A正确;
B、神经冲动传导的方向与膜内电流方向相同,与膜外电流方向相反,B正确;
C、a为突触小体,在a中发生电信号→化学信号的转变,需要能量,C正确;
D、②处为突触间隙,分布的液体为组织液,③是下一个神经元的树突膜或细胞体膜,D错误.
故选;D.

点评 本题结合突触结构图,考查学生的识图能力和对兴奋在神经元之间传递的理解,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据.相关叙述不正确的是(  )
成分
(mmol/L)
Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A.①属于血浆
B.①的蛋白质含最减少将导致②增多
C.①与淋巴液的化学组成更相似
D.②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.进化的发生可以不经过隔离B.进化时基因频率可能不变
C.自然突变决定生物进化的方向D.群落是生物进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某家庭的单基因遗传病系谱图,图中阴影个体表示患者,相关基因为D、d.调查表明,社会女性中,该遗传病的发病率为1%,色觉正常中携带者占16%.不考虑变异情况的发生,请据图回答问题:
(1)该遗传病为隐性(填“隐性”或“显性”)遗传病.
(2)如果该遗传病是伴Y遗传,则在第Ⅲ代中表现型不符合的个体有1、3、4(填数字序号).
(3)如果该遗传病是伴X染色体遗传,则Ⅲ2的基因型是XDXD或XDXd,Ⅱ3的一个致病基因来自于第1代中的Ⅰ2号个体,该致病基因的传递过程体现了交叉遗传的遗传特点.
(4)如果该遗传病是常染色体遗传,则图中可能为显性纯合子的个体是Ⅲ2;Ⅲ2与一家族无该病史的异性婚配,生下携带致病基因男孩的概率是$\frac{1}{6}$;Ⅲ1色觉正常,若他与一正常女性婚配,所生后代同时患两种遗传病的概率是$\frac{1}{275}$.

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13.如图为苯丙酮尿症(PKU)的家系图,该病受一对等位基因A、a控制,下列叙述正确的是(  )
A.8的基因型为Aa
B.PKU为X染色体上的隐性遗传病
C.该地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$,9号女子与当地一正常男子结婚,生病孩几率为$\frac{1}{5000}$
D.若8与9近亲结婚,生了两个正常孩子,第3个孩子是PKU的概率为$\frac{1}{6}$

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3.如图甲、乙是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~Z表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

(1)请写出图甲中相关信息分子的名称:A.促甲状腺激素;B.神经递质.
(2)图甲中构成C物质的基本单位穿过细胞膜的方式为主动运输.E物质能够使B细胞发生的变化是增殖、分化产生更多的浆细胞和记忆细胞;②表示C物质能够促进肾小管细胞对水分的重吸收增强作用.
(3)若图乙表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示静息电位,b点时Na+内(内/外)流,此时,神经细胞膜内Na+浓度低于(高于、等于、低于)膜外的Na+浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  )
A.X染色体显性遗传病患者的女儿都患病
B.染色体病是因染色体未正常分开而导致的
C.多基因遗传病在群体中的发病率比较高
D.禁止近亲结婚可显著降低软骨发育不全的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,下列有关说法正确的是(  )
A.①要加热处理、②要将各提取物分别与R菌混合培养
B.培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落
C.如果将活S菌悬液与活R菌悬液换一下位置,仍会发生转化
D.③要转入固体培养基培养,结果可能出现S、R两种菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.以下是与高中生物教材有关的内容.请根据所学知识回答下列问题:
(1)在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用健那绿染液对其染色,这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色.
(2)真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的物理模型.
(3)细胞呼吸中产生的(H]是一种十分简化的表示方式.这一过程实际上是氧化型辅酶I(NAD+)转化成还原型辅酶I(NADH).
(4)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液来染染色体,该实验中装片的制作流程为取材、解离、漂洗、染色、制片.
(5)线粒体和叶绿体中的DNA,都能进行半自主自我复制(半自主复制),并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成.为了与细胞核的基因相区别,将线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因.

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