科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:
第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);
第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:
(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉 ,因为____________________
。
(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上 ,观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果:实验组:叶柄 对照组:叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程
如下:
实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看,本实验可以得出什么结论?
从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进
(1) 。
(2)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:
第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);
第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:
(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉 ,因为____________________
。
(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上 ,观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果:实验组:叶柄 对照组:叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程
如下:
实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看,本实验可以得出什么结论?
从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进
(1) 。
(2)
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