精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某商场所卖脱脂奶粉被怀疑为假冒伪劣产品。生物研究学习小组想把调查脱脂奶粉的合格率作为研究课题,假如你是课题组成员交给你的任务是监定真假脱脂奶粉。

(1)搜集资料:A:全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和蔗糖等成分,脱脂奶粉含有高蛋白质、低脂肪等成分。B:假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。

(2)鉴定是否用淀粉冒充:_____________________________________________________

(3)鉴定是否用全脂奶粉冒充:_____________________________

(4)结果分析:______________________

(5)通过以上鉴定,我们还不能完全肯定是正宗的脱脂奶粉,还需对其___________含量进行检测。

【答案】 取少量样品,配成溶液,滴加碘液,观察是否变蓝 取少量脱脂奶粉,配成溶液,滴加苏丹III;另取少量样品,配成溶液,滴加苏丹III,观察比较它们的颜色差异 如果“(2)”变蓝,说明是用淀粉冒充,否则不是。(1分)如果“(3)”颜色一致,说明不是用全脂奶粉冒充;如果样品颜色深,则说明是用全脂奶粉冒充 蛋白质

【解析】试题分析:生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒。

(1)淀粉具有遇碘变蓝的特性,鉴定淀粉可以使用碘液,将采样来的“脱脂奶粉”少许配成适当浓度的溶液,向其中漓加2滴碘液,观察颜色变化,如果变成蓝色,说明是用淀粉冒充的。

(2)取少量脱脂奶粉,配成溶液,滴加苏丹Ⅲ(或Ⅳ);另取少量样品,配成溶液,滴加苏丹Ⅲ(或Ⅳ),观察比较它们的颜色差异。

(3)如果(2)中变蓝色证明是用淀粉冒充的,不变蓝则证明不是用淀粉冒充的;如果(3)颜色一致,说明不是用全脂奶粉冒充;如果样品颜色深,则说明是用全脂奶粉冒充。

(4)脱脂奶粉还含有高蛋白,需要使用双缩脲试剂对其进行鉴定。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】信息传递是生态系统的功能之一。花香引蝶是指植物通过花的气味把蝴蝶引来,以帮助传粉。在生态系统的信息种类中,气味属于

A物理信息 B行为信息 C化学信息 D其他信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具,请根据以上材料,完成下列实验设计并分析有关问题。

(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的________做实验。选用该材料的原因是它________________。

(2)将选取的上述材料放入________中,由于________________

作用,一段时间后细胞将破裂。

(3)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐,细胞膜的厚度变小,而膜的表面积扩大,膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是________________。

(4)生物膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性。

材料:红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。

实验步骤:

取适量的玫瑰花瓣,________________,分别加入培养皿中;

A组加入________________,B组加入等量的质量分数为15%的盐酸;

______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中,错误的是

A. 果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同

B. 制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒

C. 变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落

D. 果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验的叙述中,不正确的是(  )

A. 进行蛋白质鉴定实验时,向2mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后,摇匀,再注入4滴NaOH溶液,摇匀,溶液呈紫色

B. 只有脂肪的检测需要使用显微镜

C. 检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同,但是溶液浓度、使用比例和方法不同

D. 三个实验的显色反应均不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出( )

①大肠杆菌

②霉菌

③放线菌

④固氮细胞

A. ④②③ B. ①②③ C. ①③④ D. 只有③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是(  )

A. 操作顺序为计算→称量→溶化→倒平板→灭菌

B. 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

C. 待培养基冷却至50℃左右时倒平板

D. 待平板冷却凝固后将平板倒过来放置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是( )

A. 外祖父母亲男孩 B. 祖父父亲男孩

C. 外祖母母亲男孩 D. 祖母父亲男孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物,果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系,甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验,请回答:

(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性?_____________,为什么?__________________________

(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交,观察F1的表现型。

①若实验一后代有性状分离,即可判断____________为显性。

②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。

若实验二后代____________________________,则绿色为显性;

若实验二后代____________________________,则黄色为显性。

查看答案和解析>>

同步练习册答案