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    16．下列关于免疫的说法正确的是（　　）
    A．第一次免疫应答过程中，浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化
    B．第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次
    C．当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫
    D．通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代

    分析 体液免疫过程：

    细胞免疫过程：

    解答 解：A、由于初次免疫过程中体内没有产生相应的记忆细胞，因此浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化，A正确；
    B、第二次免疫应答过程产生的抗体的数量多于第一次，但是种类不改变，B错误；
    C、抗原进入体内后，经吞噬细胞吞噬处理后呈递给T细胞，T细胞开始分裂分化成效应T细胞，这时细胞免疫就开始发挥作用了．当抗原侵入宿主细胞时，进行的是细胞免疫的效应阶段，C错误；
    D、通过注射疫苗获得的免疫不能遗传给后代，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了人体免疫调节的有关知识，要求为考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程，能够根据免疫过程分析各选项；明确异性免疫是后天形成的，不能遗传给后代．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F2的圆形块根中杂合子所占的比例为

    A．2／3 B．6／16 C．8／9 D．3／16

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图一中与抗体合成有关的细胞器是②核糖体（填序号和名称），在图二中的③、⑧能将ADP 转化成ATP（只填序号）．
    （2）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是同位素标记法．
    （3）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是没有核膜包被的细胞核．若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是②⑧ （填序号）．
    （4）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离自动复原有关的细胞器是②③⑦ （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．动物的生命活动受神经-体液-免疫的共同调节，请回答下列相关问题；
    （1）如图代表不同细胞间的信息传递，1〜8代表靶细胞的细胞结构．

    ①图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的生物膜结构是7、3、6、1（填图中序号）．
    ②若刺激M点，则M点膜外电位变化是由正电位变为负电位，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与膜内（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转1次．
    ③当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1（特异性）受体结合．突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用．上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流．
    （2）己知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体能分泌促性腺 激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：
    组
    别    		手术/处理方法相同条件下喂养一段时间 后，卵巢平均重量（mg）相同条件下喂养一段时 间后，子宫平均重量（mg）
    1不作处理68216
    2A3693
    3切除垂体，同时定期 注射适量雌性激素37219
    4切除垂体，同时定期 注射适量促性腺激素66218
    本实验的无关变量有食物、温度等（列举两项）；表中A处的处理方法切除垂体，同时注射等量溶剂（生理盐水）；第3组实验结果产生的原因切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫发育．
    （3）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降．T细胞释放的免疫活性物质为淋巴因子，该类物质在体液免疫中的主要作用是促进B细胞的增殖与分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：
    （1）以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，F1均为扁盘形果．可据此判断出扁盘形为显性．
    （2）若上述性状由一对等位基因控制，则将杂交得到的F1自交得到F2的表现型及其比例应该是扁盘形：长圆形=3：1．
    （3）若F1自交得到的F2的表现型及其比例为扁盘形：圆球形：长圆形=9：6：1．依据实验结果判断，南瓜果形性状受2对基因的控制，F2中表现型为圆球形的基因型有4种，其中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$．
    （4）若将F2的表现型为扁盘形与长圆形杂交得到所有后代的表现型及其比例为扁盘形：圆球形：长圆形=4：4：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某哺乳动物毛色的黄色基因R与白色基因r是位于6号常染色体上的一对等位基因，已知无正常6号染色体的精子不能参与受精作用．现有基因型为Rr的异常黄色雌性个体甲，其细胞中6号染色体及基因组成如图1所示．（说明：含有异常6号染色体的个体为异常个体）

    （1）用个体甲与图2所示的雄性个体杂交，其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为黄色：白色=1：1，异常黄色个体所占比例为$\frac{1}{12}$．
    （2）如果以图2所示染色体的
    雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了交叉互换，或者是母本形成配子的过程中发生了基因突变．
    （3）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测，其6号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中6号同源染色体没有分离．
    （4）该种动物的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄个体杂交，子代中黄色细毛个体所占比例为$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据此图回答下列问题．
    （1）如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余的两处错误名称和一处绘图错误：
    a．高尔基体应改为内质网
    b．内质网应改为高尔基体
    c．染色质应改为核仁
    d．图中不应出现有叶绿体
    （2）若此细胞是胰岛细胞，则胰岛素先在核糖体合成，经内质网、高尔基体，以胞吐（方式）出细胞．
    （3）在显微镜下观察此类细胞，换高倍镜后应调节细准焦螺旋．若细胞色泽较浅，应调节反光镜和光圈使光线变暗（明/暗），使物象更清晰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况．下列说法不正确的是（　　）
    A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
    B．甲是胡萝卜素，在层析液中溶解度最大
    C．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
    D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示电子显微镜照片展示了真核细胞中的某种生命活动过程．下列有关分析正的是（　　）
    A．图示过程为mRNA的合成过程B．各核糖体最终合成产物不同
    C．这种机制提高了翻译的效率D．可发生在细胞核和线粒体中

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