A、反应温度升高A点上移 |
B、实验中应保持pH不变 |
C、曲线1代表对照组的实验结果 |
D、化合物P对淀粉酶有抑制作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O~A段表示染色体复制,含量加倍 |
B、B~D段的团藻细胞中含有两组中心粒 |
C、细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 |
D、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①② | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中大分子B的空间结构是呈规则的双螺旋结构 |
B、a与a之间通过“NH-CO”相连接,b与b之间通过磷酸二酯键相连接 |
C、a的种类约有20种,b的种类为4种 |
D、T2噬菌体的遗传信息储存在大分子B中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这一现象与生物的遗传无关 |
B、蜂王浆中的某些成分导致某些幼虫的基因发生突变,最后变成了蜂王 |
C、蜂蜜和花粉中某些成分导致吃蜂蜜和花粉的幼虫基因发生突变,而变成了工蜂 |
D、蜂王和工蜂的基因都没有发生突变,只是表达上有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、多肽中B的数目等于C的数目 |
C、①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA |
D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、44% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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