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人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快.下列叙述错误的是(  )
A、该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B、该实例包含神经调节和体液调节
C、该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D、该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:根据题意,该调节过程既有“内脏神经”的神经调节,又有“肾上腺素”的激素调节;作用是“使心率加快”,靶器官是心脏;神经调节的结构基础是反射弧,激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官.
解答: 解:A、根据题意“该激素可用于心脏,使心率加快”可以看出,该激素作用于心脏,心脏是靶器官,故A正确;
B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”,既有神经调节又有激素调节,故B正确;
C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的,故C错误;
D、反射弧是神经调节的结构基础,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识,意在考查学生理解所学的知识要点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中某条生化反应链,图中E1~E5代表不同的酶,A~E代表不同的化合物.据图判断下列叙述中正确的是(  )
A、若E1催化的反应被抑制,则A的消耗速度加快
B、若E5催化的反应被抑制,则B积累到较高水平
C、若E3的催化速度比E4快,则D的产量比E多
D、若E1的催化速度比E5快,则B的产量比A多

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物没与甲醇反应能够合成生物柴油(如图)

(1)用于生产物柴油的植物没不易挥发,宜选用
 
 
方法从油料作物中提取.
(2)筛选产脂酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
,培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.
(3)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产成本,可利用
 
技术使脂肪能够重复使用.
(4)若需克隆脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是植物水培法实验装置示意图.请据图回答问题.

(1)小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的
 

(2)向培养液通入空气的目的是
 

(3)如果培养液中缺少镁离子,一段时间后,小麦幼苗叶片缺
 
 色,原因是
 

(4)如果配制的培养液浓度过高,小麦幼苗会出现
 
 现象,补救措施是
 

(5)在适宜温度下,采用完全培养液拍样小麦幼苗,研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响.试验结果如乙图,则小麦幼苗吸收K+的方式是
 
,培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中
 
 段,d点后K+吸收速率不在明显增加的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是(  )
A、4和9B、4和27
C、8和27D、32和81

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列相关实验操作.预期结果合理的是(  )
 编号  实验操作  预期结果
 ① 将洋葱表皮分别置于0.2g/mL 和0.3G/mL 蔗糖溶液中,观察并比较细胞质壁分离情况 0.2g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显 
 ②  将豆腐分别置于10°C,20°C,30°C的环境中,观察并比较毛霉生长的情况  在10°C环境中毛霉生长最好
 ③ 调查并比较同一地段甲区(腐殖质较丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物丰富度   甲区土壤中小动物丰富度更高
 ④  用两种不同浓度2,4-D的溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数  低浓度2,4-D处理的插条生根数总是更多
A、实验①B、实验②
C、实验③D、实验④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中(  )
A、物种组成比甘蔗田简单
B、动物没有分层现象
C、物种组成比甘蔗田复杂
D、植物没有垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A、存活、存活、存活、死亡
B、存活、死亡、存活、死亡
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  )
A、甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B、甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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