A. | 细胞核内的液体叫做细胞液 | |
B. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 | |
C. | 在光学显微镜下观察真核细胞,看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质 | |
D. | 真核细胞的核膜上有核孔,核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
分析 1、原核细胞不仅没有核膜,它的DNA不与蛋白质构成染色体.
2、细胞核的结构:核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁(与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关)、染色质.功能:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.
解答 解:A、液泡内的液体叫做细胞液,A错误;
B、原核细胞的细胞核与真核细胞的细胞核最大的差别是原核细胞没有核膜,除此之外,原核细胞的细胞核也没有核仁和染色质,B错误;
C、在电子显微镜下观察真核细胞,看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质,C错误;
D、真核细胞的核膜上有核孔,核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞核的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蛋白、抗体、酶都具有特异性识别作用 | |
B. | P是组成磷脂、ATP、RNA等多种化合物的组成元素 | |
C. | ATP和DNA中都含有腺嘌呤和核糖 | |
D. | RNA即可作为遗传信息的载体,也可催化某些生物化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①要加热处理,②要将各提取物分别与R菌混合培养,③转入培养基 | |
B. | ①不加热处理,②要将所有提取物与R菌共同培养,③转入培养基 | |
C. | ③转入培养基培养,结果只有S或R一种菌落 | |
D. | ③转入培养基培养,结果可能有S、R两种菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培养液中小球藻的数量(106个/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
实验期间室温(℃) | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 3-15 | 3-14 | 4-16 | 10-17 |
A. | 对小球藻进行计数,常用的方法是抽样检测法 | |
B. | 可用数学式Nt=N0λt表示小球藻种群数量增长悄况 | |
C. | 实验前4天,培养瓶的颜色变化是绿色逐渐加深 | |
D. | 第5〜6天,小球藻种群数量发生明显波动的可能原因温度低抑制了酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用;细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 | |
B. | 移植的器官发生的排斥反应,主要与①、②、⑥、⑦有关;预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关 | |
C. | 禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期变长 | |
D. | 当抗原再次进入机体时,体内会发生⑦或⑧的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中 | |
B. | 减数分裂中染色体的分离有两次,但有丝分裂中染色体的分离只有一次 | |
C. | DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍 | |
D. | 在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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