【题目】科研人员对生理状态相同的若干烟草植株进行相关处理,测得烟草的光合速率如图所示。请回答问题:
(1)本实验的目的是_____________。
(2)从光合作用角度分析,单位时间内B点消耗ATP和[H]的速率_____________(填“大于”“小于”或“等于”)C点,C点光合速率小于A点的原因是____________。
(3)为探究红光和黄光培养条件下烟草体内叶绿素含量是否发生改变,某同学提出以下实验思路:分别用一定强度的红光和黄光培养烟草,一段时间后提取和分离烟草叶绿体中的色素,通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的位置来判断叶绿素含量是否发生改变。有同学认为该方案存在不足,原因有:①_____________,②_____________。
【答案】探究光的颜色(光质)和CO2浓度对光合速率的影响 小于 叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,在红光条件下光反应更快,光合速率也更快 该实验缺少同等强度白光培养的对照组 色素带的位置只能反映色素在层析液中的溶解度的大小,不能反映色素的含量
【解析】
由图分析可知:该实验的自变量是二氧化碳浓度、红光或黄光等光的颜色(光质),因变量是光合速率,故本实验的目的是探究光的颜色(光质)和CO2浓度对光合速率的影响。
分析图中曲线可知:红光条件下光合速率比黄光条件下光合速率高,说明叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,在红光条件下光反应更快,光合速率也更快。
(1)由图分析可知:该实验的自变量是二氧化碳浓度、红光或黄光等光的颜色(光质),因变量是光合速率,故本实验的目的是探究光的颜色(光质)和CO2浓度对光合速率的影响。
(2)从光合作用角度分析,由于B点的二氧化碳浓度低于C点,B点的光合速率比C点低,故单位时间内B点消耗ATP和[H]的速率小于C点;A点和C点的二氧化碳浓度相同,但由于叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,在红光条件下光反应更快,光合速率也更快,故C点光合速率小于A点。
(3)为探究红光和黄光培养条件下烟草体内叶绿素含量是否发生改变,某同学提出的实验思路中,①实验应遵循等量对照的原则,该同学分别用一定强度的红光和黄光培养烟草,缺少同等强度白光培养的对照组,使实验不够严谨;②一段时间后提取和分离烟草叶绿体中的色素,该同学通过比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b色素带的位置不能判断叶绿素含量是否发生改变,因为色素带的位置只能反映色素在层析液中的溶解度的大小,不能反映色素的含量。
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【题目】如图表示小鼠的精原细胞(仅表示部分染色体),其分裂过程中用3种不同颜色的荧光标记其中的3种基因(即A、a、R)。观察精原细胞有丝分裂和减数分裂过程,不考虑变异情况,不可能观察到的现象是( )
A.有丝分裂前期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点
B.有丝分裂后期的细胞中,移向同一极的有2种不同颜色的4个荧光点
C.减数第一次分裂后期的细胞中,移向同一极的有2种不同颜色的4个荧光点
D.减数第二次分裂后期的细胞中,移向同一极的有2种不同颜色的2个荧光点
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【题目】某固氮蓝藻具有耐盐的特性,常用于盐碱土的生态修复。下图1是该固氮蓝藻的结构图;图2是研究人员测定不同Na2CO3浓度条件下固氮蓝藻的生长过程中叶绿素a含量、固氮酶活性的变化情况。请回答下列问题:
(1)固氮蓝藻的营养细胞中含有的____________能够吸收和转化光能;异形胞中含有的固氮酶能够将大气中的氮气转化为含氮无机物,用于合成自身的____________(答出两类)等小分子有机物。
(2)固氮酶对氧气很敏感,在空气中很快失活。与营养细胞相比,异形胞包被加厚,呼吸速率增加,这些变化有利于____________,以保证固氮作用的进行。
(3)随着Na2CO3浓度的升高,固氮酶活性的变化趋势____________。
(4)随着培养天数增加,在第14~21天期间,固氮蓝藻生长最旺盛,从图2结果分析,主要原因是____________。
(5)固氮蓝藻在生长过程中,大量利用土壤溶液中的,使得土壤pH____________;固氮蓝藻不断分泌氨基酸、糖类等有机物质,在死亡后被____________分解,释放出大量的,提高了土壤肥力,从而有利于盐碱土的生态修复。
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【题目】下图表示动物利用食物的过程。结合此图判断,下列叙述正确的是( )
A.次级生产量在某时刻前的积累量即为该动物的生物量
B.动物产生粪便中的能量属于它对食物的同化量
C.植食性动物对食物的获取量不属于生产者的净初级生产量
D.次级生产量不需要依靠植物在光合作用中产生的有机物质
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【题目】如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确是( )
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.次级消费者者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③+④之和为②的10%~20%
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【题目】如图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答。
(1)图中甲,乙,丙分别表示________________。
(2)在生态系统的物质循环中,碳元素以______形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过______(填序号)作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过______(填序号)作用使碳元素回到无机环境中。
(3)人类活动对碳循环干扰最大的是______途径,这一干扰,增加了______的含量,造成的主要环境问题是______。
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【题目】某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如下图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是
A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
B.曲线Ⅰ作为对照组,而曲线Ⅱ为实验组
C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移
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【题目】下图甲中a、b、c、d表示某二倍体植物根尖的不同区域,图乙是光学显微镜下观察到的该植物根尖细胞有丝分裂图像,字母为细胞标号。请回答下列问题:
(1)观察根尖有丝分裂时应选择___________(填图甲中的字母编号)区细胞,该区域细胞中能产生ATP的结构有______。
(2)图乙中细胞B处于有丝分裂___________期,该时期主要特点是___________。
(3)在显微镜下持续观察图乙中的D细胞,不能看到染色体往两极移动,其原因是___________。
(4)图中E、F、G、H表示该植物个体花粉产生过程中不同时期细胞,x、y、z表示三种结构或物质。则:
①z表示是___________。E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是_________。
②若E、F、G、H类型的细胞属于同一次减数分裂过程,那么出现的先后顺序是___________。
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【题目】下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是
A. 不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
B. 生长素浓度高于m1后,生长素会抑制根的生长
C. 生长素浓度为m2时,根细胞不能进行分裂和生长
D. 相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同
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