A. | 控制生物的性状是遗传因子决定的 | |
B. | 成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子之间自由组合 | |
C. | F1产生的雌雄配子种类和数量相同 | |
D. | F1自交时,雌雄配子的结合是随机的 |
分析 孟德尔研究分离定律和自由组合定律提出的假说的内容:生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中的遗传因子是成对存在于的,在形成配子过程中,成对的遗传因子彼此分离、不成对的遗传因子自由组合,雌雄配子的结合是随机的.
解答 解:A、控制生物的性状是遗传因子决定的,是假设之一,A错误;
B、形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子之间自由组合是假设之一,B错误;
C、子一代产生的雌雄配子的数量是不同的,雄配子数量远多于雌配子,因此F1产生的雌雄配子种类和数量相同不是假设内容,C正确;
D、F1自交时,雌雄配子的结合是随机的,是假设内容之一,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解孟德尔遗传实验探究遗传规律的过程和方法,把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识进行准确识记.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程。据图回答:
(1)图中物质a是________,①过程中与a物质产生有关的色素分布在__________________________上。
(2)②过程中发生的能量变化是______________________,图中生理过程的能量最终来源于____________。
(3)④过程中a利用的具体部位是______________,若无a供应,则此植物细胞呼吸的产物一般是______________________。
(4)图中有氧呼吸相关酶的分布场所是__________________________________,请写出③和④所示生理活动的总反应式______________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,蛙心收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐 ( )
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相邻的高等植物细胞之间 | B. | 乙肝抗体与乙肝病毒之间 | ||
C. | 效应T细胞与靶细胞之间 | D. | 甲状腺细胞与肌细胞之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用酵母菌和小球藻做实验材料,验证光合作用产生氧 | |
B. | 用艾滋病毒和大肠杆菌做实验材料,验证DNA是遗传物质 | |
C. | 研磨胡萝卜获得提取液,用斐林试剂检测其中的还原糖 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,观察质壁分离及复原现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 504种 | B. | 425种 | C. | 遗传性 | D. | 多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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