A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ |
B、B的数量越多,则C获得的能量越少 |
C、A固定的能量等于B和C获得的能量之和 |
D、A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 设置目的 | 处理方式 | 实验结果 |
甲组 | ① | ② | 消化不良、糖代谢紊乱 |
乙组 | 对照组(空白对照) | ③ | ④ |
丙组 | 对照组(排除手术创伤对小鼠带来的不良生理变化) | 假手术处理 | 代谢正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结核杆菌是分解者、遗传物质是DNA、遵循孟德尔的遗传定律 |
B、结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 |
C、接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体 |
D、感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、④①③② |
C、①③②④ | D、③①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、米虫的生命活动不需要水 |
B、米虫体内含有大量水 |
C、米虫消化淀粉时产生水 |
D、米虫在代谢中产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中酪氨酸酶活性降低 |
B、原癌基因和抑癌基因发生突变 |
C、长期受到电离辐射或X射线照射 |
D、霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 |
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