组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA浓度(mol/L) | 0 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
黄豆胚轴长度(cm) | 2.6 | 3.6 | 4.8 | 3.3 | 2.9 | 1.7 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.植物的生长和发育的各个阶段,由多种激素相互协调、共同调节的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析图表,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)据表分析,该实验的自变量是IAA浓度(mol/L),因变量是黄豆胚轴长度(cm),所以横轴为IAA浓度(mol/L),纵轴为黄豆胚轴长度(cm),根据表中数据描点连线即可.具体曲线见答案.
(2)第一组中的生长素含量为0,所以在实验中起对照作用.由于探究不同浓度生长素(IAA)对黄豆胚轴长度影响,所以本实验的自变量是生长素浓度.
(3)10-6mol/L 的IAA对黄豆胚轴生长长度高于对照组,具有促进作用;第6组中黄豆胚轴长度比第1组的短,说明高浓度的生长素抑制了黄豆胚的生长,体现生长素作用具有两重,并由此推知10-3mol/L的IAA对黄豆胚轴生长最可能具有抑制作用.体现生长素作用的具有两重性.
(4)由于第3组中黄豆胚轴长度最长,所以想进一步探究IAA促进黄豆胚轴生长的最适浓度,他选择的IAA浓度范围应在10-12~10-8mol/L之间.
(5)由于赤霉素能促进细胞伸长,细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化,所以在黄豆幼苗生长过程中,与IAA具有协同作用的激素有赤霉素和细胞分裂素.由于脱落酸能抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落,所以一段时间后两片子叶会脱落,可能是脱落酸分泌增多导致.
故答案为:
(1)见右图
(2)对照 生长素(IAA)浓度
(3)促进 抑制 两重
(4)10-12mol/L~10-8mol/L
(5)赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
点评 本题考查生长素生理作用及作用特性的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 | |
B. | 神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛 | |
C. | 在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用 | |
D. | 所有生物都同时存在神经调节和体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料 | |
B. | 纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为黄绿色 | |
C. | 探索2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,要做预实验,预实验是为进一步的实验摸索条件,而不是为了减少实验误差 | |
D. | 土壤中小动物类群丰富度的研究应采用标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是由一个基因控制的单基因遗传病 | |
B. | 发病的根本原因是基因突变 | |
C. | 可通过羊水检查确定胎儿是否患该病 | |
D. | 调查该病的发病率应以患者家系为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞代谢的主要场所 | |
B. | 是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 | |
C. | 是遗传物质储存和复制场所 | |
D. | 具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ②处发生有氧呼吸的第三阶段 | B. | ②处产生CO2 | ||
C. | ①处产生ATP | D. | ③处发生[H]与O2的结合反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用牛肉膏蛋白胨培养基培养它 | B. | 它的遗传物质是RNA | ||
C. | 它的遗传物质存在于拟核中 | D. | 它是生命系统最基本的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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