A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
B、感染人体的流感病毒可被人体的免疫系统直接识别 |
C、HIV病毒主要攻击造血干细胞导致免疫功能严重缺陷 |
D、如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 |
科目:高中生物 来源: 题型:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶片光合作用速率随干旱时间延长而呈下降趋势 |
B、叶片光合作用速率下降先于叶片叶绿素含量下降 |
C、实验2~4天,光合作用速率下降是由叶绿素含量下降引起的 |
D、实验2~4天,光合作用速率下降可能与叶片内CO2浓度下降有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,若发现满视野都呈现橘黄色,可以滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 |
B、酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色 |
C、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致 |
D、用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色色带最宽,可判断叶绿素a含量最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在寒冷环境中,图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢 |
B、人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
C、图中体现了激素分泌的反馈调节机制 |
D、人体内环境稳态通过图中所体现的神经-体液调节即可实现 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 |
B、曲线Ⅰ作为实验对照 |
C、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
D、若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲→乙→丙可构成食物链,碳元素在甲、乙、丙及分解者之间的传递形式是有机物 |
B、甲到乙的能量传递效率高于乙到丙 |
C、各营养级的生物输出能量之和都比输入该营养级的能量少,这种情形与秋天的季节特征相符 |
D、与长白山森林生态系统相比,该生态系统的恢复力稳定性较强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同 |
B、患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同 |
C、患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同 |
D、此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com