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用带盖瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作及其作用的组合正确的是( )

A.拧松,进入空气

B.打开,进入空气

C.拧松,放出CO2

D.打开,放出CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.DNA结构模式图.
(1)填写中文名称:
①胸腺嘧啶;②脱氧核糖;③磷酸;④胸腺嘧啶脱氧核苷酸;
⑤碱基对;⑥腺嘌呤;⑦鸟嘌呤;⑧胞嘧啶.
(2)连接两条脱氧核苷酸链间的G与C、A与T的是氢键;
(3)决定DNA分子结构特异性的是碱基对的排列顺序;
(4)DNA分子的这种结构称为双螺旋结构.外侧磷酸和脱氧核糖交替连接形成了DNA分子的基本骨架;内侧是碱基对,其配对方式遵循碱基互补配对原则.

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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( )

A.所用的技术手段完全相同

B.两者的基本原理相同,诱导融合的方法也完全相同

C.结果是相同的

D.杂种细胞的形成过程基本相同,两者都使远缘杂交成为可能

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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为培养某种微生物的培养基配方,下列相关叙述错误的是( )

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4·7H2O

FeSO4

(CH2O)

H2O

青霉素

含量

3 g

1g

0.5 g

0.5 g

0.01 g

30 g

1 L

0.1万单位

A.依物理性质划分,该培养基属于液体培养基

B.依用途划分,该培养基属于选择培养基

C.培养基中的唯一碳源是(CH2O),唯一氮源是NaNO3

D.若用该培养基培养纤维素分解菌,则应除去(CH2O),再添加纤维素

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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于微生物实验室培养说法正确的是( )

A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质

B.同一种物质不可能既作碳源又作氮源

C.除水以外的无机物只能提供无机盐

D.无机氮源不可能提供能量

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答:

(1)过程①表示的育种方式是_________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合子占_______________。

(2)过程②表示的育种方式是_______________,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有______种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是_______。

(3)过程③表示的育种方式是__________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的__________性。

(4)过程④表示的育种方式是__________,该育种方法的优点是_______。

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是:

①基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

②基因可以通过控酶的合成来控制生物的性状

③—个基因只能控制一种性状

④—个性状可以由多个基因控制

A.④② B.①③ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因重组的叙述中,正确的是

A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组

C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组

D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.湿地,是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,常被称为“地球之肾”. 
(1)某湿地拥有众多的野生动植物资源,若如图1表示该湿地的能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分,则图中AD(填字母)在碳循环中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.
(2)研究人员在对该湿地进行环境质量现状分析时发现,该地土壤和水质中镉和铬均超过标准,并提出通过栽种吸镉植物回收镉化物,实验流程如图2;图3表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度(已知镉化物的气化温度为420℃).若图2中气体过量排放至大气,将加剧全球气候变化(写“温室效应”也对)等全球性生态环境问题.两种植物中,蔓田芥更适宜作为治理并回收镉化物的生态修复植物.

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