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    【题目】科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。如图所示，下列有关评价合理的是（ ）

    A.该实验证明了细胞核能控制伞帽的形状B.该实验证明了细胞质能控制伞帽的形状

    C.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心D.欲证明细胞核的功能，需进一步进行实验

    【答案】D

    【解析】

    细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心；则“生物性状主要由细胞核决定”，新组合的“伞藻”将来长出何种形状的帽，是由细胞核决定。

    甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，这说明乙的伞帽形成可能与假根有关，由于该实验中缺少对照实验，不能证明细胞核的功能，要证明细胞核的功能必须再增添对照实验。综上所述，D合理，A、B、C不合理。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为常见的两套渗透装置图（图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是（ ）

    A. 实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样

    B. 装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平

    C. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

    D. 若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对禽流感的确诊，先用PCR技术将标本基因大量扩增，然后利用基因探针，测知待测标本与探针核酸的碱基异同。下图P表示禽流感病毒探针基因在凝胶的电泳标记位置，甲、乙、丙、丁是四份送检样品在测定后的电泳标记位置，哪份标本最有可能确诊为禽流感（ ）

    A. 甲B. 乙

    C. 丙D. 丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，下列说法错误的是

    A. 自噬体由两层磷脂双分子层构成

    B. 自噬作用清除受损细胞器，维持细胞内部环境的稳态

    C. 自噬体将水解产物排出体外，以促进受损细胞凋亡

    D. 溶酶体与自噬体融合的过程体现了生物膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列叙述错误的是

    A. 图中①细胞直接生活的液体环境是⑤血浆

    B. 若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体量增加

    C. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥细胞

    D. 某人皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为肾小管重吸收葡萄糖示意图，图乙为不同血糖浓度下肾小管对葡萄糖的滤过、重吸收及排出情况，下列说法错误的是：

    A. 葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输

    B. 肾小管对葡萄糖的吸收速度有一定限度，根本原因最可能是细胞膜上的葡葡糖载体(SGLT2)数量有限

    C. 研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制

    D. SGLT2为Na+-葡萄糖协同转运蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降，葡萄糖的重吸收量将减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后，胰液分泌即开始。所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图，1~5 代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图;图4是图3 的局部放大图，6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为___________反射，其效应器是___________。图2中突触是由_________（写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是____________。

    （2）当离体神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的流动方向是由____________区流向____________区。

    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为____________作用。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是____________。

    （4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的____________分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的____________对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于____________病。

    （5）图4中内环境主要有____________（写数字）。维持人体内环境稳态的主要调节机制是____________。若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的__________（激素）浓度大于10处。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）

    A.pH=a时，e点下移，d点左移

    B.pH=c时，e点为0

    C.温度降低时，e点不移，d点右移

    D.H2O2量增加时，e点不移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”可以对食品中细菌的含量进行检测：

    ①将待测样品研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；

    ②记录发光强度并计算ATP含量；

    ③测算出细菌数量。

    分析并回答下列问题：

    (1)荧光素接受_______提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_______(填“正比”或“反比”）。根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量___________。

    (2) “荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是_______;生物细胞中ATP的水解一般与_______（填“吸能反应”或“放能反应”)相联系。

    (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如下图所示。

    其中经_______(填“高浓度盐溶液”、“Hg2+”或“高温”）处理后的酶活性可以恢复,Hg2+处理后酶活性降低可能是因为_______。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_______处理。

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