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    9．图为两种细胞内基因表达的过程示意图，有关分析正确的是（　　）
    A．甲细胞、乙细胞均为真核细胞
    B．甲细胞中a为肽链，三个核糖体同时参与a的合成
    C．乙细胞中核糖体的移动方向为从M→N
    D．乙细胞中①、②过程所用原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸

    分析 据图分析，甲细胞边转录边翻译，表示原核细胞；乙细胞中，①表示转录，②表示翻译，先转录后翻译，表示真核细胞．

    解答 解：A、甲细胞边转录边翻译，表示原核细胞，乙细胞中先转录后翻译，表示真核细胞，A错误；
    B、甲细胞中a为信使RNA，三个核糖体同时与a结合，提高翻译的速度，B错误；
    C、根据长的翻译在前，短的翻译在后，则核糖体的移动方向为从M→N，C正确；
    D、乙细胞中①、②过程所用原料分别为核糖核苷酸、氨基酸，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合细胞内基因表达的过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各物质和过程的名称，再结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是细胞膜的模式图，A、B、D表示构成该结构物质．请据图回答：

    （1）该细胞膜的基本框架是B（填字母），A是蛋白质．
    （2）该图的下侧为膜的内（填内或外）侧．
    （3）细胞吸水膨胀，B变薄，说明了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．
    （4）图中a到e的运输方式属于主动运输的是a、e（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交试验可以得到下列四组试验结果．若甲性状为显性，用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验组是？（　　）
    ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状              ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状
    ③♀乙×♂甲→F1呈乙性状             ④♀乙×♂甲→F1呈甲性状．
    A．②④B．①③C．②③D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．胰岛素是由下列哪项所分泌的（　　）
    A．胰腺B．胰岛细胞C．胰岛A细胞D．胰岛B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本是矮茎豌豆，母本是高茎豌豆．
    （2）操作①叫做去雄，操作②叫做授粉；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在花粉未成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底；操作后要套袋．
    （3）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为3：1，F2代的遗传因子组成有AA、Aa、aa，且比值为1：2：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于细胞有丝分裂前期的特点是（　　）
    A．核膜解体，出现染色体B．姐妹染色单体分离
    C．染色体数目加倍D．染色体排列在细胞中部

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于同源染色体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．一条染色体复制后形成的两条染色单体
    B．一条来自父方，一条来自母方，含有等位基因的成对的两条染色体
    C．在减数分裂过程中能联会的两条染色体
    D．形状和大小一般都相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，虽然其成分相同但用法和用量均不相同
    B．浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件
    C．叶绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素b
    D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的．当时推测可能有如图A所示的三种方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果．请依据上述材料回答问题：

    （1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA复制的方式是全保留复制．如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA复制的方式是全保留复制．
    如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
    ①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是半保留复制．
    ②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是分散复制．
    （2）他们观测的实验数据如表：梯度离心DNA浮力密度（g/mL）表
     世代实验 对照 
     亲代 1.724 1.710
     子Ⅰ代 1.717 1.710
     子Ⅱ代 （$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.710 1.710
     子Ⅲ代 （$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.710 1.710
    分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合．
    （3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则．请依据此原则回答以下问题：
    ①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有4个．
    ②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是0-20之间（包括0和20）．

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