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下列关于兴奋传导和传递的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B、神经纤维上兴奋传导后将会恢复为静息电位
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D、神经递质作用于突触前膜,使突触前膜产生兴奋
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
解答: 解:A、神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,外部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,A正确;
B、神经纤维上兴奋传导后将会恢复为静息电位,B正确;
C、突触小体内只可完成“电信号→化学信号”的转变,C错误;
D、神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,D错误.
故选:AB.
点评:本题考查兴奋在神经纤维和神经细胞之间传递的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

瘦肉和鸡蛋中,含量(干重)最丰富的依次是(  )
A、蛋白质、脂肪
B、蛋白质、蛋白质
C、糖类、蛋白质
D、蛋白质、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞内含有的糖类物质是(  )
A、蔗糖B、纤维素
C、淀粉D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

伊红-美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌,其原理是(  )
A、大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落
B、大肠杆菌能使培养基改变颜色
C、大肠杆菌菌的代谢产物与伊红-美蓝结合,使菌落呈深紫色,并有金属光泽
D、大肠杆菌能在该培养基中很好生活,其余微生物不能很好生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物体稳态及生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线
B、人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素
C、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D、神经-体液-免疫调节网络是维持内环境稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①、②、③、④分别表示体液的成分,a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径,下列有关说法不正确的是(  )
A、若①中胰高血糖素含量上升,则通过a途径的葡萄糖量小于通过b途径的
B、③中产生的热量是维持体温热量的主要来源之一
C、肝糖原的分解在①中进行
D、正常情况下,①、②、④的化学成分和理化性质在神经--体液--免疫的调节下保持动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是
 
 

(2)研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞,促进了细胞的纵向伸长,得到结果如下表,据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.4:21.7
(3)成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 
,实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于
 
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(4)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照.经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢.
①该实验的因变量是
 

②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A、微量和高效
B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞
D、通过导管运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

(1)图中所示的是
 
免疫过程.
(2)图中c是
 
细胞,③过程中发挥作用的物质称为
 

(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有
 
(写出三种).
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是
 
(用图中数字表示),其特点是
 
,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是
 
 细胞(填图中序号),该细胞成熟于
 

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