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    关于内环境稳态调节机制的现代观点是

    A．神经调节B．神经—体液—免疫调节
    C．神经—体液调节D．体液调节

    B

    解析试题分析：内环境稳态调节要通过神经—体液—免疫调节实现，任何一个方面调节都无法实现，故B正确。
    考点：本题考查内环境稳态调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（   ）

    A．人体血液pH通常在7～7.53之间
    B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
    C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3
    D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，选材和操作错误的是（  ）

    A．西瓜含糖量高，是进行还原糖鉴定的理想植物材料
    B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
    C．鸡蛋清蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料
    D．用于双缩脲试剂鉴定蛋白质时，样品中先加A液混合均匀后，再加B液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致

    A．胰岛素　　 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

    A．淋巴因子 　　B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植的器官相当于

    A．淋巴细胞 B．疫苗 C．抗体 D．抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为

    A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号
    C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是

    A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠
    C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞的结构及其化合物的叙述，正确的是(   )

    A．蓝藻具有核糖体和染色体，但没有成形的细胞核
    B．磷脂属于脂质，可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
    C．某些蛋白质需要和无机盐结合后才能发挥功能
    D．植物的种子中无叶绿体，不能用该种子培养出含叶绿体的植物体

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