A. | 该动物个体的基因为AABB | |
B. | 甲、乙分别表示减数分裂和有丝分裂 | |
C. | 根据细胞分裂图象可以确定该动物为雄性 | |
D. | 乙细胞中上下对应的染色体均为同源染色体 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲图中只含两条大小不同的染色体,且着丝点集中在赤道板上,所以细胞处于减数第二次分裂中期;乙图着丝点分裂,且移向细胞两极的染色体中含有同源染色体,所以细胞处于有丝分裂后期.
解答 解:A、该动物个体的基因型可以是AABB或AABb或AaBB或AaBb,A错误;
B、由分析可知,甲、乙分别表示减数分裂和有丝分裂,B正确;
C、根据图示细胞不能确定该动物的性别,即甲细胞可能是次级精母细胞或第一极体,C错误;
D、乙细胞中上下对应的染色体不属于同源染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能搭建出一个4个碱基对的DNA分子片段 | |
B. | 所搭建的DNA分子片段最长为7个碱基对 | |
C. | 能搭建出410种不同的DNA分子模型 | |
D. | 能搭建出20个脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代谢旺盛的细胞中ATP和ADP的含量也可以达到动态平衡 | |
B. | 绿色植物的叶肉细胞在光照和黑暗的条件下都能产生ATP | |
C. | 植物细胞光合作用产生的ATP,可为多项生命活动提供能量 | |
D. | 细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能通过母婴传播,属于遗传病 | |
B. | 患者患恶性肿瘤的几率与健康人相近 | |
C. | 患者死亡的直接原因是HIV对T细胞的攻击 | |
D. | 与艾滋病患者共用剃须刀,可能感染病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的测交实验属于假说-演绎法的演绎推理阶段 | |
B. | 应选择有遗传病史的家族系来统计人群中该种遗传病的发病率 | |
C. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 沃森和克里通过构建数学模型发现了DNA的双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上高第二中学高二4月月考第五次生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。其中Ⅱ1不是乙病基因的携带者。据图分析下列错误的是( )
A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是X染色体隐性遗传病
B.与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为
C.Ⅰ-2的基因型为aaXbY,Ⅲ-2的基因型为AaXbY
D.若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上高第二中学高二4月月考第五次生物试卷(解析版) 题型:选择题
对某一噬菌体的DNA用32P标记,对细菌的氨基酸用15N标记,让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌,最后释放出200个噬菌体,则下列说法正确的是( )
A.全部噬菌体都有标记的32P
B.2个噬菌体含32P
C.全部噬菌体都不含15N
D.2个噬菌体含15N
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:1 |
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