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【题目】

编号

化合物

实验检测

组成单位

主要功能

检测试剂

颜色反应


脂肪

苏丹染液

橘黄色

脂肪酸

储存能量


糖原

斐林试剂

砖红色

葡萄糖

提供能量


蛋白质

双缩脲试剂

紫色

氨基酸

承担生命活动


核酸

甲基绿染液

绿色

核苷酸

携带遗传信息

A① B② C③ D

【答案】C

【解析】生物组织中的有机物的鉴定涉及到多种试剂以及多种显色反应。其中,观察脂肪应用苏丹染液进行染色,分别染成橘黄色和红色,但脂肪的基本单位有两个为脂肪酸和甘油,A错误;糖原是多糖,不属于还原性糖,不能用斐林试剂进行检测,B错误;蛋白质用双缩脲试剂,呈现紫色反应,C正确; 观察DNARNA应分别用甲基绿和吡罗红进行染色,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功.这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是(  )
A.造血干细胞
B.T细胞
C.B细胞
D.吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 3H-X可能为小分子神经递质、淋巴因子,图中a、b、d的膜面积会产生变化

B. DNA聚合酶可从d运输至细胞膜

C. 3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关

D. c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的mRNA模板不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于( )

A. 蛋白质的多种多样

B. DNA的分子的复杂多样

C. 自然环境的多种多样

D. 非同源染色体组合形式的多样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生产上,利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离农田,这是利用了生态系统的功能(  )
A.物质循环
B.能量流动
C.信息传递
D.以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如表所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是( )

选项

取样时间

检测试剂

检测结果

A

第10天

斐林试剂

不显色

B

第20天

双缩脲试剂

不显色

C

第30天

苏丹Ⅲ试剂

橘黄色

D

第40天

碘液

蓝色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

A因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法,正确的是(  )

图1图2

A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

B. 异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记

C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会

D. 图2中的亲本杂交,F1出现了无色蜡质个体,说明亲代母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图表示某生态系统发展过程中生物总数量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,下列说法错误的是

A.此生态系统在发展过程中存在着次生演替现象

B.曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加

C.第10-20年该系统生物种类多样化、营养结构复杂化,自我调节能力增强,某些生物可能消失

D.如果该系统为海洋生态系统,那么在一年之中影响曲线B变化的最主要限制因素是CO2浓度

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