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在细胞分化过程中,遗传物质一般(  )
A、不改变B、部分改变
C、完全改变D、是随机的
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质没有改变.
解答: 解:细胞分化的实质是因的选择性表达,遗传物质一般不会改变.
故选:A.
点评:对于细胞分化的实质的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:
(1)生长素的化学本质是
 

(2)曲线OH段说明:随生长素浓度增高
 
促进、抑制)作用越来越
 

(3)曲线HB段说明:随生长素浓度增高
 
促进、抑制)作用越来越
 

(4)曲线上C点表示
 

(5)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的
 
 区间.
(6)若燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比是为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度范围是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

区别下列名称中,哪些是活细胞?哪些是死细胞?哪些是细胞的产物?将所选字母填写在相应的横线上.
A.血小板;B.植物的导管;C.胃蛋白酶;D.花粉;E.木纤维;F.甲状腺素;G.酵母菌;H.抗体;I.精子
(1)活细胞:
 

(2)死细胞:
 

(3)细胞的产物:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力.请回答:
(1)上述实验验可以说明
 
是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射
 
,然后检测相应的抗体.
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为
 
.在抗体,溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是
 
.在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是
 
,既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是
 

(4)抗体的化学本质是
 
,在抗体分泌的过程中要那些细胞器参与
 

(5)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起,该病毒主要破坏
 
,是免疫调节受到抑制;研究得知,艾滋病主要通过
 
 
 
三种途径传播.

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,由尿排出的K+大约是肾小球滤过的K+量的
1
10
,当给人以大量钾盐时,尿中K+排出量可超过肾小球滤过的K+的量.这一事实说明(  )
A、肾脏排出K+的特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排
B、K+的分泌和重吸收既可能是主动过程,也可能是被动过程
C、肾小管和集合管既能重吸收K+,又有分泌K+的能力
D、K+的分泌和Na+的重吸收相关联,都受醛固酮的促进

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞分裂有关的叙述中,不正确的是(  )
A、蛙的受精卵的第三次分裂为有丝分裂
B、与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等
C、秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂后期能使子细胞染色体数目加倍
D、若人的精子细胞核中DNA为n,则体细胞中的DNA一定大于2n

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科目:高中生物 来源: 题型:

人眼褐色A对蓝色a是显性.在一个30000人的人群中,蓝眼人3600人,褐眼人26400人,其中纯合体有1200人.在这个人群中A的基因频率为(  )
A、0.46B、0.36
C、0.50D、0.82

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料,请回答下列问题:

(1)该生态系统的分解者是
 

(2)该生态系统能量流动从
 
开始,能量流动的渠道是
 
,次级消费者是
 
(生物名称),贼鸥与企鹅的关系是
 

(3)如图表示这一过程中该生态系统所含有机物的变化(横坐标表示时间),其中正确的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统的叙述中,错误的是(  )
A、突触前膜乙酰胆碱的释放体现膜的流动性
B、相对于骨骼肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
C、龙胆紫溶液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
D、构成动物细胞膜的脂质有磷脂和固醇

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