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    设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。

    Ⅰ 材料用具

        燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。

    Ⅱ 方法步骤

    （1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。

    （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。

    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。

    (4)一段时间后____________。

    Ⅲ 结果预测

    A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘____________；C组胚芽鞘____________。

    （1）生长状况一致     

    （2）浸洗过的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份

    （3）弱酸性缓冲液2ml      适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml   

    相同且适宜     

    （4）测量并记录三组胚芽鞘切段的长度    

    切段伸长明显    伸长量与B组大致相当


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。
    （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。
    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
    (4) 一段时间后___________________________________________________________。 
    Ⅲ结果预测 _______________________________________________________________。

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    （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。
    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
    (4)一段时间后____________。
    Ⅲ 结果预测
    A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘____________；C组胚芽鞘____________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省高三第三阶段考试生物试卷 题型：综合题

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    （1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。

    （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。

    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入________。分别加盖，并放在____________条件下培养。

    (4)  一段时间后___________________________________________________________。 

      Ⅲ 结果预测 _______________________________________________________________。

     

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    （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。

    （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。

    (4)一段时间后____________。

    Ⅲ 结果预测

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