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荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是

A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体 D.叶绿体和线粒体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看,原因是(  )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量  
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离(即第二个高能磷酸键断裂),使ATP转化成ADP,同时释放能量  
④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),使ADP转变成ATP.
A.①③B.②④C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.乙醇可部分替代石油燃料,利用纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇,耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解成还原糖,从而有利于酵母菌发酵产生乙醇.
(1)为探究新菌株产生的纤维素酶能否耐受80℃高温,进行以下实验:
试管1试管2
第一步加入适量缓冲液加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配置)
第二步80℃水浴保温10min
第三步加入适量纤维素溶液
第四步加入斐林试剂
第五步60℃水溶液保温2min
第六步观察实验现象
第四步加入的试剂是斐林试剂,该试剂与还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀.
(2)预测实验结果与结论:
①若试管1内呈蓝色,试管2内有砖红色沉淀产生,则表明该纤维素酶能耐受80℃高温;
②若试管1和2内均呈蓝色,则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.ABO血型系统中,基因IA、IB、i是9号染色体上的等位基因,该血型同时又受到19号染色体上的H、h基因控制.基因IA、IB、H编码特定的酶形成相应的抗原,其关系如图所示.能形成A、B抗原的即为AB型血,不能形成A、B抗原时,为O型血.

(1)图二P家庭1号、2号的血型分别是A型血、B型血,3、4、5、6、7号个体的血型分别是A、O、A、B、AB型血.则1号、2号生育O型血孩子的概率是$\frac{7}{16}$,他们孩子的可能血型及其比例是A:B:AB:O=3:3:3:7.
(2)图二Q家庭中1号为O型血、2号为B型血,3号为A型,清分别写出母亲(1号)、父亲(2号)的基因型为母亲:hhIAIA、hhIAi或hhIAIB 父亲:H_IBi.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是

A.核膜属于生物膜系统

B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体

C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是

A.红细胞膜具有水溶性

B.红细胞的液泡体积增大

C.蒸馏水大量进入红细胞

D.红细胞膜主要由脂质、蛋白质、糖类等组成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三种氨基酸组成的三肽有

A.6种 B.5种 C.4种 D.3种

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个基因型为AaBB的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaB的精细胞,则另外三个精细胞的基因型分别是

A.aB,B,B B.aB,aB,B

C.AB,aB,B D.AAaB,B,B

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

运用“人工膜技术”制作的携带单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后,首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为,药物进入细胞的方式最可能是

A.抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞

B.药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散

C.药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输

D.抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染

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