分析 分析图甲:①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体.
分析图乙:图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图,其中⑥是突触小体.
解答 解:(1)由以上分析可知,图甲中细胞①是吞噬细胞.物质A是淋巴因子;细胞③是B细胞,其通过增殖、分化(或分裂、分化)过程产生细胞④记忆细胞和⑤浆细胞,物质B是抗体.
(2)图甲中,①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞,其中只有⑤浆细胞不能识别抗原;具有特异性识别抗原能力的细胞有②③④.
(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,感觉需要神经系统的参与,而甲状腺激素和肾上腺素参与属于体液调节,故使机体出现上述变化的调节方式是神经-体液调节.
(4)兴奋时,膜电位为外负内正;由图乙可知α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能代替乙酰胆碱与乙酰胆碱受体的结合,进而阻碍兴奋传递到突触后膜.
故答案为:
(1)吞噬细胞 淋巴因子、抗体
(2)②③④
(3)神经-体液调节
(4)正电位 α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜
点评 本题结合图解,综合考查神经、体液和免疫调节,要求考生识记免疫调节的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称;识记体液调节的过程和神经调节的过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
参与形成某三十九肽的氨基酸中,有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是 ( )
A.肽键数目减少了8个
B.新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C.如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在﹣R(侧链基团)上
D.4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与乙进行密切接触,可使靶细胞裂解而释放抗原 | |
B. | 在a和h的作用下,乙才能进行细胞分裂与分化 | |
C. | 由乙形成丙的过程中,细胞失去了识别抗原的能力 | |
D. | i与a可结合成沉淀或细胞团,使抗原失去毒性或侵染性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ②⑥ | C. | ①④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 | |
B. | 浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭 | |
C. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生基础,进而被吞噬、消灭 | |
D. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轴突末梢上也存在神经递质的受体 | |
B. | 突触就是指两个神经元之间相接触的部位 | |
C. | 根据突触接触的部位分类,突触有2种类型 | |
D. | 突触后膜上的乙酰胆碱受体与乙酰胆碱结合后,突触后膜就会产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动作电位的产生是由K+内流形成的 | |
B. | 受刺激后的神经经纤维膜上兴奋的传导是单向的 | |
C. | 神经纤维膜对Na+通透性的降低会导致动作电位变小 | |
D. | 各条神经纤维动作电位彼此影响,并随传导距离延长而变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种胰岛素依赖型糖尿病属于免疫缺陷病 | |
B. | 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致使其发生凋亡 | |
D. | T细胞激活为效应T细胞的过程中会发生DNA复制和基因选择性表达 |
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