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【题目】若有某常染色体隐性遗传病甲(基因用Ee表示)和白化病(基因用Aa表示),某男性的基因型为AaEe,且产生AE精子细胞的几率为10%,则下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自此男性的是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

据题意某男性的基因型为AaEe,产生AE精子细胞的几率为10%,由此推测,基因AE应不在同一染色体上。

A、由分析可知,基因AE应不在同一染色体上,A错误;

B、男性的基因型为AaEe,产生AE精子细胞的几率为10%,由此推测基因型AE配子的产生是由于同源染色体上非姐妹单体间发生了交叉互换,B正确;

C、基因Aa和基因Ee属于等位基因,应位于同源染色体的相同位置上,C错误;

D、如果基因Aa和基因Ee分别位于两对同源染色体上,则根据基因自由组合定律可知,该男子产生AE精子细胞的几率为25%D错误;

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 依据实验资料,分析回答下列关于植物激素调节与实验设计的问题:

1为科研小组探究abc三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:

1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段_____长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的_____作为该组的实验结果。

2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行_____处理。

3)图1中的abc三种浓度中,谁的浓度最高并写出依据_____

4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有_____作用;由图2判断喷施生长素能不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,据此推测:该矮生南瓜属于_____突变体。

5)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素先是促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液(pH2.06.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:

1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图3_____(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗,作为实验材料。

2)实验分析:

①如果要实现实验目的,最少需要设置_____组实验。

②首先要进行的操作是_____,每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养,定期_____

④预期结果:_____

3)酸性物质作用于_____(结构),使之可塑性变大,从而促进了植物细胞伸长生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(见下图);当基因AB同时出现个体中会发生胚胎早亡;同样,基因CDEF同时出现也有胚胎期早亡现象。

甲地所有的果蝇称为

北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的 特性。

果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段而言,甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于 多样性,判断的理由是 ;甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于 多样性。

北美大陆在阶段时,一些地区的果蝇消失,其消失的原因可能有

A.果蝇不适应逐渐改变的环境

B.环境导致果蝇基因定向突变

C.突变产生了新的致胚胎早死基因

D.可逆性突变使两地果蝇基因相同

甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代综合进化理论解释其可能主要原因: ,最终导致生殖隔离。

若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇38000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小:

整个美洲大陆从最初的一种果蝇(基因型aabbccDDeeff)发展至今已有许多种果蝇,这种进化现象称为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类眼球震颤症为单基因显性遗传病,轻者(杂合子)眼球稍微能转动,重者(纯合子)不能转动。如图是某家族的遗传系谱图,下列分析错误的是

A.可推定致病基因位于X染色体上

B.可推定眼球微动患者全部为女性

C.34婚配,后代是患病男孩的概率为1/2

D.34婚配,后代患病的概率为1/2

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【题目】1为细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,图2表示是某二倍体动物的一个细胞示意图。下列叙述正确的是(  )

A.图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的cd段时期

B.该细胞的每个染色体组中有3条染色体,包含了该生物基因组中的全部DNA序列

C.若染色体上有基因B的相同位点上有基因b,说明细胞在bc段时期内发生了交叉互换

D.假设图中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图像,则该生物是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为甲病(相关基因设为Aa)和乙病(相关基因设为Bb)的遗传系谱图,其中一种病为红绿色盲。下列有关叙述不正确的是

A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上

B.II6的基因型为AaXBXbⅡII7的基因型为AaXbY

C.II7II8生育一个两病兼患的男孩的概率为1/8

D.III13所含有的乙病致病基因分别来自I2和I3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株植物的花色由3对独立遗传的基因(AaBbCc)控制,当该植物每对等位基因至少含有一个显性基因时开紫花,其他颜色花至少含有一对隐性基因,其中白花基因型中含有AA基因,绿花基因型中含BB基因,黄花基因型中含CC基因。现有紫花、白花、绿花、黄花植株纯合品系,如图为该纯合品系中部分植物的杂交情况(不考虑细胞质遗传和伴XY同源区段的遗传),回答下列问题:

1)若该三对基因均位于常染色体上,则上述子一代紫花的基因型分别为_____________,子二代中出现基因型为aabbcc植株的概率为________

2)若三对基因均位于常染色体上,则F2出现95的原因是_________________________

3)为判断三对基因中是否有一对基因位于X染色体上,请用以上纯合品系植株为材料设计杂交实验(要求:写出实验思路和预期结果)。

实验思路:__________________________________________________________

预期结果和结论:

_________________________________________,则三对基因均位于常染色体。

_________________________________________,则三对基因有一对位于X染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某细胞内需氧呼吸的部分途径,其中 X 代表物质,①②③代表代谢过程,下列相关叙述,正确的是

A.X 代表二氧化碳和水

B.①②③过程均会产生 ATP

C.②与有关的酶均镶嵌在线粒体内膜上

D.1分子葡萄糖在过程将生成 4 分子二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是(  )

A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度

B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同

C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长

D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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