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    9．自养型生物与异养型生物在同化作用方面的根本区别在于（　　）
    A．是否需要光B．是否需要H2O
    C．能否利用无机物合成有机物D．能否将有机物转化成所需的物质

    分析 自养型：指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型．
    异养型：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式．
    自养型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌．
    异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌．

    解答 解：自养型和异养型生物在同化作用方面的根本区别是：自养型的生物能利用无机物合成自身的有机物，而异养型的生物只能利用有机物，不能将无机物合成自身有机物．
    故选：C．

    点评 本题主要考察自养型生物和异养型生物的区别，解题的关键是明确两者的本质区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．从没有经过饥饿处理的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重（假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移）．以下分析正确的是（　　）
    A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z＞x＞y
    B．叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）g
    C．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g/4h
    D．叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图，下列相关分析正确的是（　　）
    A．若剌激甲图中的④处，在③处不能检测到电位变化，其原因是兴奋在神经纤维上只能单向传导
    B．丙图中表示兴奋部位的区域是b，神经纤维膜内兴奋的传导方向为：未兴奋部位→兴奋部位
    C．若甲图所示的结构参与血糖的调节，则神经中枢位于下丘脑，其效应器是B（如肾上腺和胰岛）
    D．某人手部重伤，需要手术，图中的①、②、③、④均可作为麻醉位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．噬菌体侵染细菌的实验可以证明（　　）
    A．DNA是主要遗传物质B．DNA是遗传物质
    C．蛋白质不是遗传物质D．蛋白质是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图．请回答下列问题：

    （1）图①所示的细胞处于减数第一次分裂，此时细胞内有两对同源染色体．
    （2）没有姐妹染色单体的细胞是图②和④，该动物体细胞内有4条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．酵母菌作为一种常见的微生物，在传统和现代生物技术中得到了广泛的应用．请回答下列问题：
    （1）酵母菌广泛分布在自然界中，若要得到纯化的酵母菌菌种，常采用的分离方法有稀释涂布法或平板划线法．分离出的菌种在酿制果酒的过程中，早期是酵母菌进行繁殖的阶段，其细胞增殖所需要的能量主要来源于线粒体（填细胞结构）．
    （2）酿酒酵母的生活史中有两种形态：单倍体和二倍体，如图是酵母菌单倍体和二倍体的形态相互交替的过程（酿酒酵母的生活史），若图中甲的基因型为Dd，则乙、丙的基因型分别是Dd、D或d；图中②④过程所示的出芽繁殖类似于有丝分裂，正在出芽生殖的酵母细胞中有无“同源染色体”不一定有（填“一定有”“不一定有”或“一定没有”）．
    （3）为及时了解酵母菌种群密度变化，某时刻取出酵母培养液稀释100倍后，分别滴加0.1mL到三个相同的固体培养基上，置于温度为18～25℃的适宜条件下培养一段时间后进行菌落计数，三个培养基上菌落数分别为41、52、57，此时酵母菌的种群密度是5×107个/L．
    （4）酵母菌也常用作基因工程中的受体细胞，重组细胞的筛选过程所需培养基在接种前一般需要经过高压蒸汽（或“湿热”）灭菌，若选用二倍体的酵母细胞作为基因工程的受体细胞，目的基因只插入到酵母菌的一条染色体上，该酵母产生的子囊孢子萌发形成的单倍体酵母中含目的基因的比例是$\frac{1}{2}$（50%）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于图中的相关叙述中，不正确的是（ ）

    A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f

    B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

    C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

    D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

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