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    5．某种群中，基因型AA个体占25%，aa个体占15%，那么基因A与a的频率为（　　）
    A．50%和50%B．25%和75%C．55%和45%D．30%和70%

    分析 根据AA的个体占25%，aa的个体占15%，则Aa的个体占60%，分别计算基因A与a的频率．

    解答 解：由题意已知AA的个体占25%，Aa的个体占60%，aa的个体占15%．根据公式某基因频率（如A）=相关基因的纯合子（AA）的频率+杂合子（Aa）频率的50%，则A基因频率为25%+60%×50%=55%，a基因频率为15%+60%×50%=45%．
    故选：C．

    点评 本题考查基因频率的计算，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，以及基因频率的计算能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是蝗虫细胞中同源染色体（A1和A2）的配对情况．下列判断正确的是（　　）
    A．此种变异不能够遗传给下一代
    B．此种变异可通过光学显微镜观察到
    C．观察材料可能取自昆虫的肌细胞
    D．若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的颠倒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分
    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    C．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
    D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．“人类基因组计划”正式启动于1990年，目的是测定人类基因组的全部（　　）
    A．DNA序列B．mRNA序列C．tRNA序列D．氨基酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）．

    （1）过程①需用同种限制酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切．为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基．
    （2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T-DNA进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是筛选获得T-DNA片段的植物细胞．
    （3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加细胞分裂素浓度以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化．
    （4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫．种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．抗药细菌的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
    B．不同物种的生物，基因种类可完全相同
    C．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易传递给后代
    D．生物多样性就是生物物种的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对植物细胞全能性的叙述，正确的是（　　）
    A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
    C．动物细胞的全能性是进行造血干细胞组织培养的理论基础
    D．植物体内细胞没有表现全能性，这是各部位细胞所含基因不同的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的是（　　）
    A．染色体复制B．姐妹染色单体分开
    C．同源染色体的配对和分开D．细胞膜中部内陷

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析不正确的是（　　）
    A．一个分子量大于10000的多肽中B的种类可能有20种
    B．①过程发生在核糖体上
    C．蛋白质中的N元素主要存在于C中
    D．蛋白质结构和功能的多样性取决于A的多样性

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