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图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强度与光照强度之间的关系,图乙表示相关生理过程,请回答下列问题.

(1)影响图甲中b点上下移动的主要外界因素是
 
;光照强度为a点时,既没有CO2的吸收也没有CO2释放,其原因是
 
.在这种情况下,植物
 
(能、不能)积累有机物.为加快植物生长,可使用人工光照,比较适合的光源是
 
(白光、绿光).
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在阴凉环境下的是
 

(3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是
 

(4)若研究CO2中C在光合作用中的转移途径,通常采用
 
方法.正常进行光合作用的叶片,若突然停止供给CO2,请在图丙中绘出叶绿体中NADPH([H])含量在短时间内的变化曲线.
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:图甲中,植物Ⅰ的光补偿点和光饱和点均高,属于阳生植物;而植物Ⅲ的光补偿点和光饱和点均低,属于阴生植物;则植物Ⅱ属于中间植物类型.
乙图表示光合作用过程,图中1表示光合作用的光反应,2表示暗反应.
解答: 解:解:(1)b点无光照,有二氧化碳的释放,只进行细胞呼吸,故上下移动的主要外界因素是温度;光照强度为a点时,二氧化碳的释放量为0,其原因是光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量,这样的情况下,光合强度等于呼吸强度,植物体不能积累有机物,白光是一种复合光,含有7种颜色的光,而植物体对绿光几乎不吸收,故为加快植物生长,可使用人工光照,比较适合的光源是白光.
(2)根据植物对光的需求不同,可分为阳生植物和阴生植物,图甲中I为阳生植物,Ⅲ为阴生植物,故最适合于生活在阴凉环境下的是植物Ⅲ.
(3)乙图表示光合作用过程,图中1表示光合作用的光反应,2表示暗反应,从光反应到暗反应重要的物质桥梁为ATP和[H].
(4)研究CO2中C在光合作用中的转移途径,通常采用同位素标记,根据检测放射性的大小来追踪其位置,正常进行光合作用的叶片,若突然停止供给CO2
NADPH([H])的消耗将减少,含量将升高.
故答案为:(1)温度    光合作用消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量     不能     白光
(2)植物Ⅲ
(3)ATP和[H]
(4)同位素标记(同位素示踪)   如下图  
 
点评:本题难度适中,考查了光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素等方面的知识,意在考查考生的析图能力、识记能力,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻植株因感染赤霉菌而患恶菌病,患病植株比正常植株高50%以上.有人推测是赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病.下列有关赤霉素的叙述中正确的是(  )
A、据题分析可知,赤霉素属于植物激素
B、植物生长发育繁殖的各个时期,赤霉素均起主导作用
C、植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片
D、该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,引起植株增高

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的光合作用受多种内、外因素的影响.某生物兴趣小组为了研究上述问题,给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图甲所示,图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的,请据图回答问题:

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括
 

(2)图甲中d光照强度下A、B两种植物的CO2同化量分别为
 
mg/(m2?h)、
 
mg/(m2?h).
(3)图甲中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 

(4)图乙中当温度为30℃时,制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜.图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势.请回答下列问题:

取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液.然后在a、b试管中各加5mL第x天的提取液,在c、d试管中各加5 mL第y天的提取液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(2)在b、d试管中用斐林试剂检测,方法是:
①将浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d试管中,由于斐林试剂性质不稳定,因此须
 

②在温度范围为
 
 的水中加热后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业集种植、养殖、休闲、环保于一体,是中国农业发展的重要方向
天敌\食物泥鳅水蚤小球藻
乌龟  
河蚌  
泥鳅 
水蚤  
(1)乌鱼具有较高营养价值并有多种药用价值.在养殖乌鱼时,为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如右表.
①乌鱼的药用意义体现了生物多样性的
 
价值,因它与泥鳅之间存在
 
,所以它们属于两个不同物种.
②根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是
 
.调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是
 
.池塘中
 
两种生物的减少可以使乌鱼种群密度上升.表中营养关系标明,占有两个营养级的生物是
 
.在池塘空地种植农作物,可利用信息素防治有害昆虫,则信息素属于生态系统的
 
信息.若该池塘被严重破坏后,经若干年形成了一片草地,该过程属于群落的
 
演替.
③在该池塘生态系统的生物群落内,C元素是以
 
的形式进行传递的.在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如下表.
太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
10101%10%106106
乌鱼能从鱼塘获取能量的量是
 
kJ.
④油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径
 

(2)某科研小组为生态农业提供可种植的作物参考时,对某植物光合作用速率的情况进行了探究,设计了图A所示由透明的玻璃罩构成的小室.

①将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,图B中c点的含义表示
 
.装置A刻度管中液滴移到最右点是在图B一天中的
 
点.
②在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据
24293234
该组实验数据是在B曲线的
 
段获得的.
③如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何添加设置C?如何处理实验数据以获得真光合速率?
添加装置C:
 

数据处理获得真光合速率:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示我国农村采用的一种沼气池的剖面示意图.使用时由进料口放进农作物的废弃物如秸秆、杂草、树叶等以及人、畜的粪便,然后加满水到一定位置以留下贮气空间.经过一定时间的发酵之后,便有沼气产生.
(1)在沼气发酵过程中,进行着非常复杂的微生物代谢活动.其呼吸类型主要有好氧型和厌氧型两种.若此发酵池加满料之后不再续加原料,试参考图氧气含量变化曲线,在图2中画出沼气池中两种类型微生物的数量消长规律.
 


(2)微生物群体生长随着时间的推移而发生有规律地变化,请你简单阐述微生物生长由对数期向稳定期转变的原因.
 

(3)农药的广泛使用一方面保障了农作物产量的提高,另一方面也造成严重的环境污染.一般来说,施用农药的80%会残留在作物秸秆和土壤中.人们发现,农药残留物在沼气发酵过程中会被部分降解.若能从发酵液中分离出可以降解农药残留物的微生物,将会具有极高的应用价值.请你应用所学知识,设计一个从发酵液中分离出可降解农药残留物微生物的方案(只要求写出思路及工作程序,不要求具体的操作步骤及过程).
 

已经具备的条件:①当地大量使用的农药;②从发酵池中采集到的微生物混合样品;③配制好并经灭菌处理的液体培养基,并等量分装成若干瓶;④培养瓶、恒温箱等各种必需的实验器具.
(4)发酵材料中含有的动、植物蛋白质可以在微生物的作用下分解,其分解过程可用下面的简图表示:
A、B、C、D、E分别表示不同在微生物的作用下进行的,其中的自养型生物有
 
,异养型生物有
 


(5)农作物秸秆直接用于生产沼气还是有些“奢侈”,其中的物质(主要指蛋白质、糖等有机物)和能量还可以转变成具有很高经济效益的产品.请你设计一个能够更有效地利用作物秸秆中物质和能量的方案(最好使用概念图表达),以便在获得生态效益的同时,尽量争取更大的经济效益.
 

提示:方案应体现物质的多级利用和能量的充分利用,并使产品能产生较高的经济效益.(答案合理即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是(  )
A、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
B、可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C、含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体、细胞核
D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

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科目:高中生物 来源: 题型:

被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的是(  )
A、结晶牛胰岛素的合成
B、人类基因组计划
C、DNA双螺旋结构分子模型提出
D、克隆羊多利的诞生

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首,H1N1是RNA病毒,当它进入人体后能大量增殖,关于它增殖过程的叙述不正确的是(  )
A、新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞
B、翻译过程在人体细胞的核糖体上完成
C、翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的
D、增殖过程中遗传信息的传递和表达过程是RNA→蛋白质

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