A、 从此图可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 |
B、 从此图可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
C、 从此图可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 |
D、 从此图可以看出,HIV对试验药物b敏感 |
逆转录 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测苹果果肉切片中还原性糖的存在 | 苏丹Ⅲ | 苹果果肉切片被染色桔红色 |
B | 观察颤藻的细胞结构 | 碘液 | 颤藻细胞中有被染成褐色的成形的细胞核 |
C | 观察洋葱根细胞染色体 | 龙胆紫 | 观察到洋葱根毛区细胞中被染成紫色的染色体 |
D | 观察抗生素的抑菌现象 | 抗生素 | 浸过抗生素溶液的滤纸片置于涂匀细菌的平板培养基表面,培养后,滤纸片周围出现清晰区 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正交实验 | B、反交实验 |
C、自交实验 | D、测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧浓度为A时,最适于贮藏该器官 |
B、氧浓度为B时,厌氧呼吸最弱 |
C、氧浓度为C时,需氧呼吸与厌氧呼吸速率相等 |
D、C-D段说明该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将来有可能通过此方法来生产白细胞介素 |
B、通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种 |
C、有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识 |
D、融合本身与生物膜的流动性直接相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂后期 |
B、有丝分裂中期 |
C、减数第一次分裂中期 |
D、减数第二次分裂后期 |
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