请回答下列有关光合作用的问题:(1)光合作用受到温度.二氧化碳和光照强度的影响．其中.光照强度直接影响光合作用的过程,二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程．(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下.某植物光合速度与光照强度和温度的关系．在温度为10度.光照强度大于千勒克斯时.光合速度不再增加．当温度为30℃.光照强度小于L3千勒克斯时.光合速度的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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请回答下列有关光合作用的问题：
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的

过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的

过程．
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系．在温度为10度、光照强度大于

千勒克斯时，光合速度不再增加．当温度为30℃、光照强度小于L₃千勒克斯时，光合速度的限制因素是

．
（3）乙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系．
①当在

千勒克斯光照强度条件下，A、B两种植物的真正光合速度相同．
A．2 B．4 C．6 D．8
②A植物在光照强度为10千勒克斯时，2小时单位面积可积累葡萄糖

mg．（计算结果保留一位小数．相对原子质量C-12，H-1，O-16）

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：1、分析图甲，在温度为10℃、光照强度大于L₁千勒克斯时，光合速率不再增加，达到光饱和点．在温度为20℃、光照强度大于L₂千勒克斯时，光合速率不再增加，达到光饱和点．
2、分析图乙可知，无光照时，A、B两植物CO₂释放量分别为4 mg/小时?单位叶面积和2 mg/小时?单位叶面积；植物既进行光合作用又进行呼吸作用，“CO₂吸收量”，植物吸收CO₂进行光合作用，积累有机物（葡萄糖），代表净光合量；“黑暗”，植物只进行呼吸作用，植物释放CO₂，消耗有机物（葡萄糖），代表呼吸作用量；而光合作用量=净光合量+呼吸作用量．

解答： 解：（1）光合作用的全过程分为光反应和暗反应两个阶段，影响光反应的直接因素主要是光照强度，影响暗反应的主要因素是CO₂浓度和温度．
（2）分析图中的曲线可知，当温度为10℃、光照强度大于L₁千勒克斯时，光合作用速率不再增加，通过对比曲线可知此时温度成为限制光合作用的因素．当温度为30℃、光照强度小于L₃千勒克斯时，曲线随光照强度的增加而升高，说明了此时限制光合作用的因素是光照强度．
（3）①分析图乙可知，无光照时，A、B两植物CO₂释放量分别为4 mg/小时?单位叶面积和2 mg/小时?单位叶面积，当光照强度为6千勒克斯时，光合作用所利用CO₂均为8 mg/小时?单位叶面积，此时光合作用速率相同．
②当光照强度为10千勒克斯时，A植物光合作用净吸收CO₂的速率为8mg/小时?单位叶面积，则2小时内单位叶面积净吸收CO₂的量为16mg，根据光合作用的反应式（6C0₂→C₆H₁₂0₆）可以得出单位叶面积产生的葡萄糖为=10.9mg．
故答案为：
（1）光反应　暗反应
（2）L₁　光照强度
（3）①C　②10.9

点评：本题考查光合作用的影响因素，光合作用和呼吸作用是重点和难点，平时应该加强学生辨别和推理能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：

表为人体与海水中几种离子的相对含量（其中将人体体液中Na⁺的含量规定为100）：

	Na⁺	K⁺	Ca²⁺	Mg²⁺	Cl^_
海水	100	3.50	3.90	12.10	181.00
人的体液	100	6.80	3.10	0.70	129.00

请根据上表回答下列问题：
（1）从表可以看出，在人的体液和海水中，

和

的含量最多，这两种离子对人体的主要作用是

．
（2）从上表还可以看出，人的体液中各种离子的含量与海水中接近，这一事实可以说明

．
（3）请你查找有关网站和资料，收集更多的材料说明生命起源于海洋．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠．对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的．该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整．（注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段．相应基因用D、d表示．）
（1）杂交方法：

．
（2）观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填表．

	野生型	突变型	突变型/（野生型+突变型）
雄性小鼠			A
雌性小鼠			B

（3）结果分析与结论：
①如果A=1，B=0，说明突变基因位于

；
②如果A=0，B=1，说明突变基因为

，且位于

；
③如果A=0，B=

，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；
④如果A=B=

，说明突变基因为

，且位于

．
（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为

，该个体的基因型为

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为下丘脑调节动物生命活动功能的示意图，据图回答：
（1）如果破坏下丘脑以上的神经结构，家犬是否还能保持体温的基本恒定？

．原因是

．
（2）用高浓度的盐溶液刺激家犬的下丘脑，家犬的尿量变化是

．将垂体后叶切除，家犬的尿量变化是

，原因是

．如果将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果与垂体后叶切除症状相同，这说明

．
（3）将垂体前叶切除，家犬出现甲状腺激素缺乏的症状，原因是

，如将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与前者相同，原因是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病．人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示，但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产．乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为甲图所示染色体易位的携带者，其他表现型正常个体染色体均正常．

（1）个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的

发生了改变．
（2）个体Ⅱ-2产生的配子分别为

（用甲图中的字母表示）．
（3）写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合

（用甲图中的字母表示）．
（4）早期流产导致胎儿不能成活．Ⅲ-3为

染色体易位携带者的概率是

．
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行

，妊娠期间进行

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛，请回答：
（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？

．
（2）若用B与b表示毛色的显、隐性基因，上述两头牛及子代棕牛的基因型应该是

．
（3）上述两头黑牛交配产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是

，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是

．
（4）若让X雄牛与多头杂合雌牛相交配，共产生20头子牛．若子牛全为黑色，则X雄牛的基因型最可能是

；如果子牛中10头黑牛，10头棕牛，则X雄牛的基因型最可能是

；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的基因型最可能是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

分析有关遗传病的资料，回答问题．
W是一位52岁的男性，患有血中丙种球蛋白缺乏症（XLA），这是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病．据调查，W的前辈正常，从W这一代起出现患者，且均为男性，W这一代的配偶均不携带致病基因，W的兄弟在41岁时因该病去世．W的姐姐生育了4子1女，儿子中3个患有该病，其中2个儿子在幼年时因该病夭折．
（1）XLA（基因B-b）的遗传方式是

．W女儿的基因型是

．
（2）XLA的发生是因为布鲁顿氏酪氨酸激酶的编码基因发生突变，下列对该可遗传突变的表述，正确的是

．
A．该突变基因可能源于W的父亲
B．最初发生该突变的生殖细胞参与了受精
C．W的直系血亲均可能存在该突变基因
D．该突变基因是否表达与性别相关
（3）W家族的XLA男性患者拥有控制该病的相同基因型，在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁，这一事实表明

（多选）．
A．该致病基因的表达受到环境的影响
B．该致病基因的表达与其他基因的表达相关
C．患者可以通过获得性免疫而延长生命
D．患者的寿命随致病基因的复制次数增多而变短
W的女儿与另一家族中的男性Ⅱ-3结婚，Ⅱ-3家族遗传有高胆固醇血症（如图），该病是由于低密度脂蛋白受体基因突变导致．Ⅱ-7不携带致病基因．