A. | 生存环境多样性是生物多样性的基本条件 | |
B. | 生物多样性是指生物圈内生存环境及生物群落的多样化 | |
C. | 分子水平的多样性分为染色体的多样性和蛋白质的多样性 | |
D. | 每个物种的染色体数目、形态和行为都是相同的 |
分析 生物多样性
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的原因:从分子水平上看,其根本原因是DNA上基因的多样性(性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性);从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性(不同环境的自然选择).
3、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
4、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、生存环境多样性是生物多样性的基本条件,A正确;
B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;
C、分子水平的多样性分为基因的多样性和蛋白质的多样性,C错误;
D、每个物种的染色体数目、形态和行为都是不相同的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次,掌握生物多样性形成的根本原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 | |
B. | 由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成 | |
C. | 在活细胞内呈静止状态 | |
D. | 呈透明的胶质状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 长翅﹕残翅 | 细眼﹕粗眼 | 红眼﹕白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
$\frac{1}{2}$无眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍细胞吸收氧气 | |
B. | 酵母菌呼吸产生的二氧化碳排出细胞需要消耗ATP | |
C. | 静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 | |
D. | 质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中 | |
B. | 需氧呼吸中与电子传递链有关的酶和合成ATP的酶覆盖在线粒体内膜表面 | |
C. | 蓝细菌的质膜虽平整无折叠,但质膜中含有光合色素,能进行光合作用 | |
D. | 光合作用和呼吸作用都能为细胞的各项生命活动直接提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 团藻细胞具有中心体 | |
C. | 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 | |
D. | 绿藻有叶绿体,能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 | |
B. | DNA单链上相邻碱基以氢键连接 | |
C. | 碱基与磷酸相连接 | |
D. | 磷酸与核糖交替连接构成DNA链的基本骨架 |
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