练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现遗传学两大定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A. 由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1：2：1

    C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1

    D. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

    【答案】C

    【解析】隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不在内质网上合成或加工的生物分子是 （ ）

    A. 抗体 B. 胆固醇 C. 维生素 D. 核酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导．下列实验操作中不需要做的是（ ）

    A.不放药物时，刺激B处，观察现象
    B.药物放在B处，刺激C处，观察现象
    C.药物放在A处，刺激B处，观察现象
    D.药物放在C处，刺激B处，观察现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不属于细胞膜的功能

    A．控制物质进出细胞

    B．将胰岛细胞形成的胰岛素分泌的胰岛细胞外

    C．提高细胞内化学反应的速度

    D．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中X，Y，Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系．下列有关叙述错误的是（ ）

    A.幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少
    B.X和Y之间可通过神经﹣体液调节相联系
    C.甲对Y，乙对Z，丙对X和Y都起促进作用
    D.若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是

    A．动物细胞中含有植物细胞中所没有的溶酶体

    B．所有生物的蛋白质合成均在细胞质中进行

    C．除极少数细胞外，细胞中都含有DNA、RNA和核糖体

    D．生物膜的结构特点决定了物质不能随意进出细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】银杏叶肉细胞中，能产生ATP的细胞器是（ ）

    A. 细胞质基质、线粒体、叶绿体 B. 细胞质基质、线粒体

    C. 细胞核、线粒体、核糖体 D. 线粒体、叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）

    A.生长素能促进上胚轴切段生长
    B.单侧光照引起生长素分布不均
    C.生长素只能由形态学上端向下端运输
    D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端（顶端）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A，B，C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程．请据图回答：

    （1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有（填字母），除此之外还应该有（激素）参与体温调节，图1中激素C是 ．
    （2）A，B激素对垂体的作用效应分别是 ．
    （3）若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是 ， 则图中酶激活的细胞代谢具体是；此外，机体也会通过骨骼肌的使产热量增加．
    （4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是 ． 与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点： ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案