普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组的育种方法是_____________, F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占_____________。
（2）B组的育种原理是_____________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占_____________。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是_____________组， 原因是__________________________。
（4）在一块矮杆小麦田中，发现了一株高杆小麦，请设计实验方案探究该性状出现的可能原因：________________。
阳光试卷单元测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 甲植株在a点开始进行光合作用 | B． | 乙植株在e点有机物积累量最多 | ||
| C． | 曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 | D． | 光合作用结束于e |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 是只含RNA的病毒 | |
| B． | 常用AIDS表示 | |
| C． | 主要侵犯人体效应T细胞 | |
| D． | 先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
具有两对相对性状（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的纯合体杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为
A．3/8 B．5/8 C．3/8或5/8 D．1/16或9/16
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图，下列叙述错误的是
A．该动物正常体细胞内有4条染色体
B．图1中表示减数分裂的是细胞甲
C．图2中c→d是因为着丝点的分裂
D．图1中的细胞乙对应图2中的bc段
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
C．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是
A．注射R型活细菌，小鼠死亡
B．注射S型活细菌，小鼠死亡
C．注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡
D．R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面叙述所描写的一定是同源染色体的为
A．一条染色体复制后形成的两条染色体 B．分别来自父亲和母亲的两条染色体
C．形态特征大体相同的两条染色体 D．减数分裂过程中联会的两条染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
现有AABB、aabb两个品种玉米，且这两对基因是自由组合的，需要培育出优良新品种AAbb。关于下图所示的方法的叙述正确的是
A．经过程②侧交能产生AAbb的个体
B．过程⑤称为单倍体育种，直接获得纯种
C．过程④为基因工程育种，可定向改造遗传性状
D．过程⑦为多倍体育种，通过染色体加倍培育新性状
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