A. | 生长素和细胞分裂素 | B. | 生长素和脱落酸 | ||
C. | 细胞分裂素和乙烯 | D. | 赤霉素和脱落酸 |
科目:高中生物 来源:2016届北京市顺义区高三上学期期末统一测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是
A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后, Na+和Cl- 同时内流
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏回族自治区银川一中高三第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下生物学表述正确的是:
A.拍摄口腔上皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
B.无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程
C.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别
D.一间屋内的全部蟑螂可看做一个种群
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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是
A.基因在染色体上呈线性排列,基因前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因能够通过表达实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,若基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而控制性状,是基因控制性状的途径之一
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙皆为有机物 | B. | 甲、乙之间具有拮抗作用 | ||
C. | 乙、丙之间具有协同作用 | D. | 甲可能是赤霉素,乙是脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空白对照 | B. | 标准对照 | C. | 相互对照 | D. | 条件对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 光照强度 (lx) | 15℃ | 25℃ | 35℃ |
菠菜 | 5000 | 4 | 3 | 3 |
3500 | 5 | 4 | 3 | |
2000 | 6 | 5 | 4 | |
厚叶女贞 | 5000 | 19 | 11 | 9 |
3500 | * | 26 | 17 | |
2000 | * | * | * |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
弃耕年数 | 优势植物 | 其他常见植物 |
0~1 | 马唐草 | |
1 | 飞篷草 | 豚草 |
2 | 紫菀 | 豚草 |
3 | 须芒草 | |
5~10 | 短叶松 | 火炬松 |
50~150 | 栎等硬木树 | 山核桃 |
A. | 在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种 | |
B. | 随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂 | |
C. | 群落演替使生态系统对光能的利用率提高 | |
D. | 与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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