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关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是

A.合成的蛋白质都运到细胞外

B.合成的蛋白质都不能进入细胞核内

C.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新

D.所有蛋白质的合成都需要能量

 

D

【解析】

试题分析:细胞内蛋白质的合成需要酶的催化,需要消耗ATP,故D正确;细胞合成的蛋白质分为两类,一类是分泌蛋白,一类是细胞自身利用的蛋白质,如组成蛋白质的膜蛋白、DNA聚合酶(通过核孔进入细胞核中),故ABC均错。

考点:本题主要考查蛋白质的合成和分布,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 植物的激素调节 生物(解析版) 题型:选择题

如下图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-1),下列叙述正确的是(  )

A.在AC的范围内能促进生长

B.AD属于生长抑制范围

C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段的浓度,因而细胞伸长生长慢

D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于图中的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图是一种化合物的结构示意图,请根据图解回答下面的问题(第2小题每空一分)

⑴该化合物的具体名称是    ,组成该化合物的基本结构单位是     ,其结构特点是 

⑵该化合物的基本连接键是     ,是由一个         与另一个         缩去一分子     形成的。

(3)如果该化合物的相对分子质量是a,则组成该化合物的基本单位的平均相对分子质量是         ,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理论上生物体可以形成    种上图所示化合物。

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )

A.太阳光于地球以外,不属于生态系统的成分

B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者

C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者

D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是( )

A.糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生

B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质

C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度

D.肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

水绵、蓝藻、黑藻全部

A.是真核生物 B.含有叶绿体 C.是自养生物 D.能有丝分裂

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届广东省广州市海珠区高三8月摸底考试理综试卷(解析版) 题型:选择题

关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法,合理的是

A.它们的遗传物质都只来自于一个亲本

B.它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

C.它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

D.培育过程都用到核移植技术和胚胎移植技术

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2013-2014学年福建省晋江市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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科目:高中生物 来源:[中学联盟]2016届黑龙江哈四中高一下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在引进优良家畜(如牛、羊)时一般引进雄性个体,让其与本地的同种雌性个体杂交,考虑到经济与遗传方面的因素,一般以引进4头雄性家畜为宜,具体做法是:让一头引种雄畜与一头本地同种雌性个体杂交得F1,F1与第二头引种雄畜相交得F2,F2与第三头引种雄畜相交得F3,F3与第四头引种雄畜相交得F4,试问F4个体中,细胞核内和细胞质内的遗传物质属外地种的约有多少( )

A.1/8,1 B.1/16,0 C.15/16,0 D.1/2,1

 

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