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    下列有关酶的实验设计思路正确的是

    A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响

    C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请据图甲回答有关植物光合作用的问题：

    Ⅰ．图甲为植物光合作用过程图：
    图甲中光反应的场所是类囊体薄膜，a、b分为[H]和ATP；它们参与暗反应中的C3的还原过程．
    Ⅱ．图乙为某植物净光合速率的变化趋势如图所示：
    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0．CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．
    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光照强度．
    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度这一因素的影响，并采取相应措施．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种基因型的是

    A．GGhh×ggHH

    B．GgHh×GGHH

    C．GGHh×gghh

    D．GgHH×GGHh

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是

    A．图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低

    B．图2测量装置所测电压为+70mV

    C．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转

    D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如图所示。下列分析中不正确的是

    A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解

    B．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右

    C．即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离

    D．若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90％，则上清液中35S的放射性会增强

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述正确的是

    A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

    B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率

    C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长

    D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在翻译过程中mRNA与tRNA的碱基配对不正确的是（　　）
    A．A-UB．G-CC．A-TD．C-G

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某生物研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们对调查结果进行汇总和整理，数据如下：

    亲代类型
    子代
    子代类型    		①双亲全为双眼皮②双亲中只有一个为双眼皮③双亲全为单眼皮
    双眼皮数1201200
    单眼皮数74112205
    根据上表中哪一种亲子代调查结果，可以判断出显性性状？（　　）
    A．第①种B．第②种C．第③种D．三种都可以

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：
    （1）图中细胞都是由造血干细胞分化发育而来，b是T细胞；d是效应T细胞．

    （2）当B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始增殖、分化生成浆细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （3）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应⑤（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中免疫反应④（填标号）使病毒释放出来，最后彻底清除．
    （4）人类可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻击人体的T细胞，使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种获得性免疫缺陷病．
    （5）如图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线C；表示对抗原X的抗体产生量是曲线B，其特点是反应快，产生的抗体多，这是因为初次免疫反应时产生的记忆细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线D．

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