A、大面积植树造林 |
B、建立以绿洲为中心的防护体系 |
C、扩大绿洲农业的种植面积 |
D、退耕还草 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛 |
B、减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长 |
C、破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量 |
D、避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 |
B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中 |
C、叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用 |
D、叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体 |
B、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 |
C、遗传物质组成的差异使细胞发生分化 |
D、人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中 |
B、可通过高温使茶多酚氧化酶变性失活来制作绿茶 |
C、可通过某种手段提高茶多酚氧化酶的活性,使其活性提高来制作红茶 |
D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一个细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑤ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、溶酶体执行功能与其膜的流动性有关 |
C、溶酶体膜两侧的pH不同,与膜的选择透过性有关 |
D、溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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