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    【题目】如图为DNA分子的切割和连接过程。下列说法错误的是

    A. EcoR栺是一种限制酶，其识别序列为GAATTC

    B. EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键

    C. 切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端

    D. 只有E·coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，EcoRⅠ切割不同来源的DNA，产生的DNA片段末端形式为黏性末端，然后用DNA连接酶将两者连接起来；能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的DNA连接酶可以是Ecoli-DNA连接酶，也可以是T4-DNA连接酶。

    限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，由图可以看出EcoRⅠ识别序列为GAATTC， A正确；图中可以看出EcoRⅠ的切割位点在G和A之间，并且作用部位为磷酸二酯键，B正确；根据以上分析已知，该限制酶切割后产生的是黏性末端，C正确；根据以上分析已知，可以将图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的DNA连接酶可以是Ecoli-DNA连接酶，也可以是T4-DNA连接酶，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列生物学实验进行思路设计、结果预测或分析与讨论。

    (1)诱导酶是指在环境中有诱导物(一般是反应的底物)存在时，微生物会因诱导物存在而产生一种酶，没有诱导物就不会产生该酶。为了探究大肠杆菌的β-半乳糖苷酶(属于胞外酶，能催化乳糖分解)是否为诱导酶，实验思路是 ________________，还可以利用_______________技术测定大肠杆菌细胞内是否含有该酶的mRNA来确定。

    (2)某研究小组用禾本科植物的冬芽切段为实验材料，进行了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响的实验研究，实验装置见图1。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，A、B两组的结果见图2。请回答：

    ①植物激素是植物细胞间传递信息的分子，每种激素的作用决定于植物的种类、激素的浓度、____________等。

    ②实验装置中，滤膜的作用是在不影响_____通过的情况下，起到____的作用。

    ③A、B、C三组中受内源IAA影响最大的是____组。

    ④当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽生长的方式是____。

    ⑤在C组中，若两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理(GA3单独处理茎芽的长度为6.0cm)的3倍、IAA单独处理的60倍，请参考B组在图3中画出C组的实验结果图(要求写出不同处理后的茎芽长度)。

    ____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某荒废的大型渔场经过多年的变化，逐渐形成天然湖泊。下图是该湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析回答：（单位：J/cm2·a）

    （1）此湖泊的形成是群落________演替的结果。除图中所示的生态系统成分外，该生态系统的组成成分还应有________，这样才能保证其物质循环的正常进行。

    （2）该湖泊中的生物会出现分层现象，通常______层的水的密度最大，其层次性主要是由光的穿透性以及_________决定的。

    （3）图中显示照射到地面的光能，绝大部分能量未被固定，将以________能的形式进行热逸散。

    （4）在对该湖泊进行捕鱼时，通常控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，并保持各种鱼的年龄结构为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。有关叙述中，不正确的是（ ）

    A. 在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞的有关结构

    B. 若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质

    C. 与传统的有性杂交相比，细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状

    D. 人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂，而植物细胞融合不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因抗病甜椒的培育过程如图所示。质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、 Apa I等四种限制酶切割位点。请回答：

    （1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶_____对____进行切割。

    （2）通常采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞时，受体应选_____（填“正常叶”或“损伤叶”)，原因是 ____________。

    （3）培养基中的卡那霉素会抑制甜椒愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的甜椒细胞，应使A中含有的________作为标记基因。

    （4）在适宜条件下，图中①培养基中生长素与细胞分裂素的比例适中，且生长素的含量___（填“低于”或“等于”或“高于”）细胞分裂素时，主要诱导植物组织________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物β半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图所示。下列说法错误的是

    A. 基因工程中，构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用

    B. 转化过程中，大肠杆菌应先用Ca2＋处理，使其处于能吸收周围DNA的状态

    C. 菌落颜色为白色的是菌落②

    D. 菌落③中的目的基因是否表达，可采用的检测办法是抗原—抗体杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（ ）
    A.受精卵是具有全能性的细胞
    B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞
    C.受精过程中精子和卵细胞结合是随机的
    D.受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法，正确的是

    A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

    B. 异常的9号染色体的产生在有丝分裂和减数分裂都可能发生

    C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会

    D. 图2中的亲本杂交，F1出现了无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。

    （1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是________________________。

    （2）若想培育一株新品种，既有此植物的性状还有其他植物的性状，理论上可以采用______________技术，细胞融合成功的标志是杂种细胞再生出新的____________，该技术的优点是_______________________________。

    （3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是_________________，A中的愈伤组织是叶肉细胞经__________形成的。

    （4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，___________（填“能”或“不能”）采用花药离体培养，原因是__________________________________________________。

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