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2.如图表示人体基因Y的表达,①~④表示过程.下列叙述错误的是(  )
A.进行过程①时,需要解旋酶和RNA聚合酶
B.过程④在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与
C.过程①与过程③发生的场所可能相同也可能不同
D.含有基因Y的细胞不一定进行①~④过程

分析 分析题图:图示为人体基因Y的表达过程,其中①为转录过程,主要发生在细胞核中;②为RNA的加工过程,主要在细胞核中进行;③为翻译过程,在核糖体上进行;④为蛋白质的加工过程,在内质网和高尔基体中进行.

解答 解:A、①为转录过程,可在分裂间期或不分裂的细胞中进行,该过程不需要解旋酶,A错误;
B、④为蛋白质的加工过程,在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与,B正确;
C、过程①表示转录,主要发生在细胞核、其次线粒体和叶绿体,过程③表示翻译,发生的场所是核糖体,C错误;
D、含有基因Y的细胞一定进行①③④过程,而②发生在病毒侵染宿主细胞时,D正确.
故选:AC.

点评 本题结合人体基因Y的表达过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列有关群落的叙述,错误的是

A.群落有垂直结构和水平结构

B.演替是生物群落的特征之一

C.群落中物种之间是相互联系的

D.群落是由空气、水和生物组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析错误的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素
②组成人体的B约有20种
③环形多肽中B的数目等于C的数目
④蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因
⑤过程①是吸能反应.
A.①②④B.①③④C.①④D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关真核细胞结构的叙述,错误的是(  )
A.线粒体不参与卵原细胞形成初级卵母细胞的过程
B.核糖体的形成与核仁有关,是氨基酸脱水缩合的场所
C.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质,可维持细胞渗透压
D.洋葱根尖细胞无叶绿体,但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为叶绿体结构与功能示意图,字母表示叶绿体的结构,数字表示有关物质.下列叙述不正确的是(  )
A.参与光合作用的色素位于图中的 A 部分
B.③进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,B中④的含量会升高
D.18O标记①,可在②中测到较高放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为某哺乳动物生殖过程图,正确的叙述是(  )
A.个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞
B.个体2的遗传性状与提供b细胞的动物完全不同
C.产生动物个体2的生殖过程与个体1相同
D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列图1表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果,图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线.据图分析错误的是(  )
A.图1中甲、乙主要吸收蓝紫光和红光,丙、丁主要吸收蓝紫光
B.缺镁时,大豆叶片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+丁)
C.图2只有B点光合作用合成有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍
D.从图2可以看出温室中的温度控制在20℃时可获得最大经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.植物甲(2N=14)和乙(2n=14)进行有性杂交,得到的F1不育.科学家采用物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体均分配至同一个配子中,再让这样产生的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是(  )
A.用该种方法得到的F2,可以弥补个别种类秋水仙素处理幼苗效果不佳
B.F1体细胞中含有一个染色体组,其染色体数目为28
C.植物甲和乙能进行有性杂交使F1代产生了可遗传变异,形成了新物种
D.F2代可育植株的培育运用了基因重组的原理,使其表现出甲和乙的双重优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请据图回答下列问题:

(1)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子.
(2)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜和染色体,而乙有;甲只有核糖体而乙还有其他细胞器.
(3)根据丙图所示显微结构回答下列问题:
①绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物,由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成种群,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个群落,整条小河流构成一个生态系统.

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