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    如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期．下列叙述错误的是（　　）
    A、c和d为一个细胞周期
    B、b和c为一个细胞周期
    C、DNA复制可发生在c段
    D、染色体平均分配可发生在d段
    考点：细胞周期的概念
    专题：
    分析：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长．
    分析题图可知，a、c持续的时间长，为细胞分裂间期，b、d为分裂期．
    解答： 解：AB、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，即图中的a+b或者c+d，A正确；B错误；
    C、c是细胞周期的分裂间期，完成DNA分子复制，DNA含量加倍，C正确；
    D、d是分裂期，其中后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，末期染色体平均分配，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查学生对知识的记忆和理解能力．细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程．细胞增殖是生物体的一项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP概念的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP是生物体内主要贮存能量的物质
    B、ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中
    C、ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸键的水解
    D、人体细胞中，ATP只能在线粒体中生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是（　　）
    A 凡是各自有根本，种禾终不生豆苗 生物的变异现象
    B 落红不是无情物，化作春泥更护花 自然界的物质循环
    C 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 阳光影响植物开花
    D 儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻 生物的种内互助关系
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果的实验中，下列有关变量控制方法的叙述，正确的是（　　）
    A、实验材料的污染程度属于本研究的无关变量，实验过程中不必考虑
    B、若采用手洗法进行去污操作，需尽可能保证各组的洗涤用力程度、时间等基本相同
    C、水温属于本实验的变量，实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定
    D、水的用量和布料的大小是成正比的，实验用的布料越大、水量越多实验效果越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种鸟类迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、在t0-t1时间内，种群数量呈“J”增长
    B、在t2时种群出生率与死亡率相等
    C、该种群个体数量最多时期为t1时期
    D、在t1-t2时，该种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自同一动物个体；图2是该动物某种细胞分裂过程中染色体组数的变化曲线．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、图1中甲细胞可能发生基因重组
    B、图2中的cd段只能对应图l中的乙细胞
    C、图1中甲和乙细胞都可能含有两个Y染色体
    D、图2中m=2，cd段细胞内的DNA分子数为4m

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素．下列有关叙述不正确的（　　）
    A、血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
    B、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素
    C、甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低
    D、TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（　　）
    A、果酒发酵后期放气时间间隔可延长
    B、泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧
    C、条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇
    D、制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究土壤小动物时，错误的做法是（　　）
    A、取样用的塑料袋上标明地点和时间
    B、用避光法或者避热法收集小动物
    C、用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
    D、不知名的动物标记为“待鉴定”

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