A. | 茎 | B. | 芽 | C. | 叶片 | D. | 花粉粒 |
分析 无性生殖能保持亲本优良性状,植物组织培养就是无性生殖中的一种.植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累,具有较强的分裂能力,全能性程度高,分化程度相对较低,容易脱分化,因此可作为植物组织培养的材料.
解答 解:A、茎尖一般没有病毒积累,分裂能力强,可作为植物组织培养的材料,A正确;
B、芽尖一般没有病毒积累,分裂能力强,可作为植物组织培养的材料,B正确;
C、叶片细胞属于体细胞,可作为植物组织培养的材料,C正确;
D、花粉粒是经减数分裂形成的,在此过程中发生了基因重组,因而不一定能保持亲本的优良性状,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力.无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖(细菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨类等)、营养生殖(草莓匍匐茎等),具有缩短植物生长周期,保留母本优良性状的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(神经递质释放),再转化为电信号 | |
C. | 突触后膜所在的神经元内也有神经递质 | |
D. | 兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | -- | |
GCC | ACA | CGA | -- | |
GCU | ACG | CGG | -- |
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列相关叙述正确的是 ( )
A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色
B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,会出现组织水肿
C.链球菌的抗原由人体核糖体合成并运输至细胞膜
D.内环境中形成的抗原-抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变 | |
B. | 基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果 | |
C. | 三倍体西瓜不育,其变异可遗传给后代 | |
D. | 人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是环状DNA分子 | B. | 具有标记基因,便于筛选 | ||
C. | 能在宿主细胞中复制,并稳定保存 | D. | 能进入宿主细胞中控制其代谢合成 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程。下列有关说法错误的是
A.图中属于生物群落的是A、B、C、D
B.若火山爆发将上述生态系统毁灭,在火山岩上发生的群落演替类型属于初生演替
C.此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程
D.若C的食物中D占1/4,假设各营养级之间的能量传递效率 为10%,要使C体重增加l0kg,至少需要A为325kg
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