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    下列有关神经细胞的兴奋传导或传递，叙述错误的是（ ）

    A．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位

    B．兴奋在神经纤维上传导可以是双向的

    C．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜

    D．突触后膜上发生电信号转化成化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．用图中质粒和目的基因构建重组质粒，最宜选用哪两种限制酶切割（　　）
    限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
    识别序列及切割位点
    A．BamHⅠ和HindⅢB．BclⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和Sau3AⅠD．BclⅠ和Sau3AⅠ

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。下图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是（ ）

    A．在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是④②④③④

    B．在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④

    C．在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是④①④

    D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是（ ）

    ①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ④胰高血糖素分泌增加

    A． ①② B． ②③ C． ③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人体饮水不足，将通过神经-体液调节维持体内稳态，下列选项正确的是( )

    A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量

    B．垂体将加快合成并分泌抗利尿激素

    C．下丘脑在此调节过程中既是感受器又是效应器

    D．肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．请回答下列有关内环境稳态与调节问题．
    Ⅰ、如图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图．

    （1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于效应器的一部分（效应器）．激素d能作用于肝细胞，且能促进血糖升高，则激素d能使血糖升高的机理是肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）．
    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素b的分泌受到激素a和激素c的调控．
    Ⅱ、抗利尿激素（ADH）是9肽，可作用于肾小管，激活肾小管细胞内一系列反应，促进水通道蛋白-2插入肾小管、集合管上皮细胞膜（管腔面）（如图2所示）．
    （3）ADH的合成部位是下丘脑神经细胞．正常成年人血液中ADH含量随时间变化的情况如图3所示．c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性增加（大），导致血浆渗透压降低．
    （4）尿量超过3L/d称尿崩．假设尿崩症仅与ADH有关，则引起尿崩的机理有二：一是ADH分泌量不足；二是肾脏相应细胞表面缺乏ADHR（ADH受体），而使ADH不能发挥作用．
    （5）含水通道蛋白-2的小泡可与管腔膜结合，这体现了细胞膜具有一定的流动性（结构特点）；图中所示肾小管的功能体现了细胞膜具有控制物质进出、信息传递（功能）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．利用如图装置测定金鱼藻光合作用强度（氧气传感器可监测氧气浓度的变化），如图是温度等其他条件适宜时，在不同光质条件下光照1小时后氧气浓度的变化相对量，如表所示，请分析回答：

    组别123456789
    光质自然光红光橙光黄光绿光青光蓝光紫光无光
    O2相对变化量+18+15+11+3-1+8+13+12-4
    注：+表示增加，-表示减少
    （1）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
    （2）在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是7．
    （3）该实验的目的是探究光质（光的颜色或波长）对光合作用强度的影响，第9组的作用是作为对照，作为测定呼吸作用强度的组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某种生物生殖细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（　　）
    A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，4

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了如表中的实验方法步骤．在同学们提出的下列评价中，不合理的是（　　）
    实验步骤项目试管1试管2试管3
    1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
    2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL
    3加入1mol/L的HCl溶液1mL//
    加入1mol/L的NaOH溶液/1mL/
    加入pH为7.0的蒸馏水//1mL
    4置于37℃水浴中5min5min5min
    5滴入碘液2滴2滴2滴
    A．加入的溶液、试剂的量一样，是为了排除无关变量的影响
    B．操作步骤设计合理
    C．检验实验结果的试剂选择恰当
    D．都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响

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